（5） 评议：最后一笔右点不要写成“凹腹”；左边三点的大小要有变化 7． 学写“不”字 （1） 学生读帖、练习写“不”同桌互评 （2） 集体讲评 （3） 强调要点 ：最后一笔长点不要写成尖尾 8． 生练习书写其它几个字 9． 讲评 四、优秀作品展评 板书 第十四课 点的写法 左点 右点 长点 军 点 惊 不 买 浇 共 洲 思 第十五课、折的写法 教学目的： 1． 了解折有两种：横折竖折，各自形态有所不同。 2． 学习横折竖折的起笔行笔收笔方法。 3． 练习用毛笔书写带有折笔的几个字。 教学重点： 3． 比较两种折笔的形态特点。 4． 体会横折和竖折顿笔的不同。 教学准备； 教师创意设计 及反思： 笔、墨、米字格黑板 教学过程： 一、 复习导入 1． 2． 今天这节课我们学习竖的写法。板书课题， 二、 新授 1．了解折的两种基本形态。 2 学习横折的用笔方法 师边示范边讲解“横折” 3． 学生练写“横折” 4． 评议 比较几种病笔。 教学内容 教 学 目 标 教 学 重 难点 课前准备 教 学 程 序 第十六课、左中右结构的宽窄搭配 第1课时 总课时 1、认识部分左中右结构字的特点，注意宽窄的合理搭配。 2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较及写字的能力。 重点：左中右各部分宽窄合理搭配，掌握书写规律。 难点： 激、衡、潮字的书写。 课件（幻灯片1、2、3、4、、5）、范字卡、书写铅笔、田子格纸。 教学活动 教师教学活动 学生学习活动 3 5 时间 1、引入课题、明1、 师生问好，检查上课准备情况。 1、做好上课准备。 确本课要求。 2、探求新知 2、 引导读一读：倒、做、激、潮衡、2、读一读字。 游、例、推、难。 3、读问题，观察思考，10 回答问题。举例说明。 15 4、练习归纳部分字的5 基本结构图。 5、观察、比较掌握特点。（1）左中右长短。2 3、写字指导与练思考：（1）这些字是什么结构？ 习 4、教学评价 （2）哪些字不是左中右结构，为什么？ （3）左中右结构字，左中右三部分宽窄是一样的吗？ 3、引入课题：左中右结构的宽窄搭配。 （2）左中右宽窄。