护理教育习题及答案

A.教师示范操作 B.听别人讲述 C.自己阅读 D.亲自参加 E.小组讨论

(二)多选题

1.护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是( ) A.课堂教学 B.小组教学 C.远程教学 D.个别教学 E.临床教学 2.备课中要做好的工作是( )

A.编制教学大纲 B.钻研教材 C.查阅教学参考资料 D.全面了解学生 E.设计教学方案 3.课外辅导的工作是( )

A.补缺补漏 B.加强师生交流 C.答疑解惑 D.了解教学效果 E.给学习优异的学生个别指导 3.在临床讨论会中,教师的角色行为包括( )

A.设计讨论问题 B.创造良好的讨论气氛 C.积极参与讨论 D.控制时间 E.避免讨论偏离主题

(三)名词解释

1. 教学组织形式2. 班级授课制3. 课的类型 4. 临床实习5. 带教制

(四)是非题

1.以小组为单位进行共同学习是一种教学手段 对 错

2.设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步 对 错

3.在临床实习中,实习学生发生差错或事故,不需承担法律责任. 对 错

(五)简答题

1. 简述护理教学组织形式选择的依据? 2. 一份规范的教案应包括哪些项目? 3. 选拔临床带教老师的标准有哪些?

(六)问答题

1. 请论述班级授课制的特点及优缺点? 2. 请具体阐述要上好一堂课,应符合哪些要求?

3. 请列出临床见习和临床实习的区别,并论述临床实习的基本实施方法。 一、单选题

1.B 2.E 3.B 4.C 5.D 6.A 7.D

二、多选题

1.AE 2.BCDE 3.ABE 4.ABDE

三、名词解释

1.简称教学形式,是指为了有效地完成教学任务,教学活动的诸要素如何组合和表现,即如何控制教学活动的规模,安排教学活动的时间和利用教学活动的场所,是教学活动的一定结构方式。

2.又称课堂教学,是根据将学生按大致相同的年龄和知识程度编成有固定人数的班级,由教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数,按照学校的课程表进行分科教学的教学组织形式。 3.指根据完成任务的不同,把课分为不同类型,如一节课只完成一种教学任务称单一课,一节课要完成两个或两个以上教学任务,称综合课。

4.又称生产实习或毕业实习,是指全部课堂教学完成后,集中时间对学生进行临床综合训练的一种教学形式。

5.一名学生在一定的时期内固定跟随一位护理人员实习的形式。

四、是非题

1.错,以小组为单位进行共同学习是一种教学组织形式。 2.错,编写课时计划是备课中最深入、具体、落实的一步。 3.错,在临床实习中,实习学生发生差错或事故,需要承担部分法律责任。 五、简答题

1.(1)依据护理教学的目的和任务:整个护理教学过程是由若干教学阶段或环节组成的,每一个教学阶段或环节都有具体的目的和任务,所采取的教学组织形式也有区别

(2)依据护理教学内容:即依据学科的性质和内容来选择教学组织形式。

(3)依据学生身心发展特点 即根据学生不同的年龄阶段、不同身心特点,选择适合的教学组织形式。

(4)依据学校办学条件和教学设施 不同的教学组织形式,需要不同的教学设施和设备条件。

2.应包括:授课课程、授课对象、授课时数、目的要求、重点难点、教学内容和进程、教学组织形式和方法、使用的教具、时间安排、复习要点、思考讨论题及作业题、新近参考书、实施后情况记录等。 3. ①等于或高于带教学生层次的学历; ②明确、清晰的教学意识;③较丰富的临床护理实践经验和娴熟的护理操作技能; ④良好的协调、沟通能力;⑤一定的临床教学经验和教学技能;⑥成熟的专业角色行为和良好的心理品质。

六、问答题

1.(1)特点:①以固定的班级为形式的集体教学,使用统一的教学计划、大纲、教材,由同样的教师上课,具有教学的集体性;②在严格的学时规定下进行教学,上下课有统一的时间,不同课程可以交替进行教学;③在教室这个固定的环境中上课,可保持教学活动的稳定性;④在教师主导下,以系统地传授理论知识为主。

(2)优点:①保证教学正常有序地开展和达到一定的质量;②有利于经济、有效、大规模地培养人才;③便于系统地传授各科知识,保

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