科学六上复习要点 - 图文

我认为不值得,因为生命比任何东西都珍贵,生命不可能再来一次,人一生活着只有一次,要珍惜。如果浪费了,那活着还有什么意思呢?探索宇宙真的有那么重要吗?比人的生命还重要吗?有人说值得,让他去死,又有谁会去呢?人在地球上活着,探索宇宙的技术没有100%的可能性。

我认为值得。因为人活着就是要不断探索的,我们去探索宇宙可以获得许多知识,有些代价也是难免的。成功都是要付出代价的,更何况我们探索宇宙不仅仅为了看宇宙,更重要的是还要研究宇宙与星球的起始和知识呢!所以,我认为值得。

我认为值得。因为我们生活在地球上,但地球也有能源竭尽的时候,我们需要去探索宇宙,去寻找另一个适合我们生存的星球,这样的探索是要付出代价的。并且,人类的好奇心是与生俱来的,宇宙对于我们来说是神秘的,未知的,好奇心驱使着我们去探索、去发现。对于宇航员来说,能够为人类探索,为人类寻找合适的星球去牺牲生命,他们也会觉得是值得的。既然要需要以牺牲生命为代价的人觉得值得了,那我们大家还有什么异议呢?

第五课 地球以外有生命吗?

一、自从人们开始研究太空以来,就一直想知道其他星球上是否有生命存在,更想知道是否有像地球人一样的高级智慧生物存在。

二、金星:金星是离我们地球最近的行星,虽然它与水星相比离太阳更远,但它的便面温度却更高。这是因为其厚厚的由二氧化碳构成的大气层极易吸收太阳的热量,并且阻止它散发到宇宙中。

三、火星:站在火星上,你会感觉它与地球上有些相似。在那里,白天有明亮的天空、薄云、朝露和轻微的霜冻,但要比地球上冷得多。(有的科学家认为,火星表面的岩石是由几十亿年前的洪水留下的。“漫游者”探测器是用来勘探火

星表面和火星上的岩石的)

四、地球以外是否有生命的问题虽然还没有找到答案,但是人们还是做出了种种猜测和描绘。

1、外星人也许就像有些电影中所描述的那样,但我们并不知道他们的真实模样。 2、一些科学家认为,从火星上一块岩石中发现的菌状体表明那里可能存在着生物。

3、已有两种太空探测器飞出我们的太阳系,其中一个带着人类的照片和地图。 五、你能读懂它的含义吗?

答:放射线状的线条和类似透镜的几何图形构成了茫茫宇宙;最下面一排的第一个圆形图案是太阳,后面的9个小图形代表的是太阳系中的九大行星,其中第3个代表地球,一男一女代表来自地球上的人类。它告诉能够截获这些信息的宇宙的智慧生命:我们是谁,来自哪里。 单元检测题 一、填空题

1、目前已知绕太阳公转的行星有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。 2、月球绕( )公转。

3、像太阳这样自己发光的天体,叫做( )星;像地球这样自己不发光,围绕太阳运行的天体,叫( )星;像月亮这样自己不发光,围绕地球运行的天体,叫做( )星。

4、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联宇航员( )。 5、世界上第一个登上月球的宇航员是美国的( )。

6、2003年10月15日,我国“神舟5号”载人飞船首次发射成功,首位宇航

员是( )。 二、问答题

1、说说月球的概况?

2、你知道多少关于太阳的知识?

3、银河,我国民间又称“天河”。请你来描述银河?

4、你知道哪些天文望远镜?

5、你知道哪些航天器?

6、你知道哪些航天英雄?

第五单元 假设与实验

第一课 假设

一、好奇心总是使我们不停地提出问题,并试图找出答案。找答案的过程很像侦探破案——先做出一些猜测,然后寻找证据来验证猜测。

二、这棵树快死了,是什么原因呢?做出的猜测:水淹的吗?有害虫?老死的? 三、“有害虫”、“老死的”??这些都是对问题答案的猜测,猜测也叫假设。提出假设是科学探究中非常重要的一步。科学史上,很多重要的结论都是从提出

假设开始的。

四、德国科学家魏格纳在病床上偶然看到墙上挂的地球上的一些情景,一个大胆的假设在他的脑海中出现了??南美大陆东海岸的凸出部位,恰好可以和非洲西部凹进部位吻合在一起,这是否说明??

五、科学家们收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程,这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。

六、魏格纳调查研究两个大陆的生物,发现都有一种叫做中龙的爬行动物的化石。通过观察和测量,魏格纳发现格陵兰岛每年都在漂离欧洲大陆。 魏格纳找了许多证据,也没能说服当时大多数学者接受“大陆漂移说”。直到20年之后,科学家们拥有了更多的相关证据,这一假说才被人们逐渐接受。 七、“恐龙”是怎么灭绝的?科学家们提出了种种假设。比如,“忽然灭绝假设”“缓慢灭绝假设”,但是到目前为止,还没有令人信服的结论。 八、假设是有依据的猜测。

假设的依据往往来自已有的经验,但经验并不完全可靠。

九、关于蚯蚓,你能提出怎样的问题与假设?你用什么方法收集证据来验证自己的假设? 答:

第二课 实验

一、实验时科学研究中常用的方法,它主要由两种类型:模拟实验和对比实验。 二、“模拟实验”

有些实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟,这种实验叫做模拟实验。

我们做过的模拟实验有:模拟雨的形成、模拟昼夜的形成、模拟火山喷发、模

拟太阳系八大行星的运动。 三“对比实验”

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