2 3
B
C 解析 氧气可以支持燃烧，可使燃着的木条燃烧更旺；二氧化碳不能燃烧，也
不支持燃烧，燃着的木条伸入后会熄灭；在空气中燃着的木条照常燃烧。
4
①都是化合反应
②都是物质与氧气的反应 (合理答案即可) 5 6
B 解析 根据化合反应“多变一”的特点可知，只有B符合。
A 解析 氧气可以支持燃烧，但本身不能燃烧，不具有可燃性；因为氧气可支持
燃烧，故能使带火星的木条复燃；氧气能供给呼吸；氧气能与许多物质发生化学反应，这些化学反应都属于氧化反应。
7
(1)坩埚钳
(2)用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好 (3)氧气含量越高燃烧越剧烈(或空气中氧气含量相对较少) (4)检验木炭燃烧后的产物CO2
3.2 制取氧气
小试身手
1 [ 基础题 ] 下列反应是分解反应的是（ ）
2 [ 基础题 ] 实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（ ）
3 [ 基础题 ] 下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ） A． 用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 B．催化剂一定能加快其他物质的反应速率 C．二氧化锰只能用作催化剂
D．二氧化锰在用过氧化氢制取氧气的过程中作催化剂，能加快反应的速率
4 [ 提高题 ] 已知氯化铁与氯化铜对过氧化氢分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括（ ）
①实验温度 ②过氧化氢溶液的浓度 ③催化剂的质量 ④氯化铁与氯化铜的颗粒大小 A．①② B．②③ C．全部 D．①②④
5 [ 提高题 ] 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出编号所指仪器的名称：①____________；②____________。
（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横 线上：①____________；②____________。 上述装置改正后，请继续回答下列问题。
（3）小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制备并收集氧气，他选择上述装置中的 A 和____________（填字母）进行组装，此反应的文字表达式为____________。小晴在实验室中选用 C 装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是____________，在两个反应中它起____________作用。请你写出小晴制取氧气的文字表达式： ________________________，该反应的基本反应类型是________________________。
（4）装置 B、C 都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点：____________。 （5）有一名同学欲选 G 装置用排空气法收集氧气，则氧气应从导管口____________端通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为__________________。
直击中考 6 [ 红河中考 ] 电解水生成氢气和氧气的反应可表示为：水（ ）
A．化合反应 B．置换反应 C．复分解反应 D．分解反应
7 [福建中考] 下列对催化剂描述正确的是（ ） A．任何化学反应都需要催化剂
B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C．只有分解反应才需要催化剂 D．某些化学反应可以有多种催化剂
8 [ 成都中考 ] 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取 氧气，有关该实验的说法错误的是（ ）
氢气+氧气，该反应属于
A．二氧化锰是反应物
B．与高锰酸钾制取氧气装置相同 C．可用向上排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气
9 [ 巢湖中考 ] 以下是某研究小组探究影响化学 反应速率部分因素的相关实验数据。
实验序号 过氧化氢溶液浓度 /% 过氧化氢溶液体积 /mL 温度 /℃ 二氧化锰的用量 /g 收集氧气的体积 /mL 反应所需的时间 /s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 2 49.21 ④ 30 5 55 2 10.76 （1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与____________有关；从实验____________和____________对比可知，化学反应速率与温度的关系是____________。
（2）化学反应是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的碰撞概率有 关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是____________。 （3）用一定量 15% 的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量____________（填“减小”“不变”或 “增大”）。
10 [ 德阳中考 ] 图 3-2-15 是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。
请你回答下列问题。
（1）实验室用过氧化氢制取氧气，其反应的符号表达式是____________，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是____________（填字母编号）。
（2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰（作催化剂）制取氧气，可选择 C 作发生装置，其反应的符号表达式是________________________。 （3）D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是______________（填字母编号）。
详解详析
1
C 解析 根据分解反应的特点：反应物是一种，生成物是两种或两种以上。一一
分析各个选项即可。
2
B 解析 A中试管口应略向下倾斜且试管口应放一团棉花，C中带火星的木条应放
在集气瓶口，D中集气瓶应正放在桌面上。
3
D 解析 催化剂能改变化学反应的速率，但不能增加生成物的质量；二氧化锰能
加快过氧化氢的分解，但也有的催化剂可以减慢化学反应速率；二氧化锰可以用作催化剂，也可以用作反应物。
4
C 解析 实验是比较氯化铁与氯化铜对过氧化氢分解的催化效率，催化剂种类不
同，其他条件都应相同，即实验温度、过氧化氢溶液的浓度、催化剂的质量和颗粒大小。
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(1)铁架台 试管
(2)①A图中试管口应略向下倾斜 ②E图中导管应伸到集气瓶底部
二氧化锰二氧化锰(3)E(或F) 氯酸钾――→氯化钾＋氧气 二氧化锰 催化 过氧化氢――→水加热＋氧气 分解反应
(4)可以控制反应的发生和停止(合理即可)
(5)a 把带火星的木条放在导管b端，观察其是否复燃 6 7
D 解析 该反应是一种化合物分解生成两种物质，属于分解反应。
D 解析 不是所有化学反应都需要催化剂，如镁带燃烧；催化剂在化学反应前后
本身的质量不变；是否需要催化剂与反应类型无关；某些化学反应可以有多种催化剂。
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A 解析 在利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂；利用
氯酸钾和高锰酸钾制氧气都属于加热固体制取氧气，二者装置相同；氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集；氧气可以支持燃烧，可利用带火星的木条检验。
9
(1)反应物浓度(或浓度) ③ ④