活动二：风儿的“脾气 ”
师：同学们，风儿确实可以帮助我们做很多事情，可它有时也是发脾气。观 察课本图片，了解微风使炊烟缓缓升起。大风将大树吹得左摇右晃。台风将树吹 倒。
(课件出示风的种类的 图片)： 说说遇到大风或台风，我们该怎么办，讨论 交流。
师小结：风力比较大时，同学们记得尽量少出门，免得受伤，台风是一种自 然灾害，同学们就更不能出门了，要紧跟家长，保护自己。
[设计意图、让学生通过观看 ，更直观，更形象地了解不同的风，深切感知 风的威力，提高安全意识。同时，让学生通过讨论提高探究能力和合作能力。]
三、小结：通过本节课学习，我们了解了风的知识，知道了风了作用，和种 类，还懂得了怎样保护自己。同学们课下一定要多观察，了解风多风的知识，再 相会交流。
四、学生安全教育：
五、课后反思：
6.花儿草儿真美丽
一、活动目标：
1.感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。 2.用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。
3.懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。 二、活动重点：感受、发现和探究大自然的美 三、活动难点：热爱大自然就要和大自然和平相处
四、活动准备： 多媒体课件、录音机、磁带 、树木、花、草、青蛙、猎 人、小鸟、蝗虫等头饰。
五、教学过程 第一课时
活动一：走，看花看草去
1．师：同学们，在我们的生活周围，有没有看到美丽的花草树木? 2.学生回答：我们家里妈妈养了很多花；我们看到楼区里有很多美丽的鲜 花、小草、树木，还有银杏树、松树、桦树……
3.我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们 会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽…… 师：读完这 首诗歌，我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花?
4.学生回答：见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊 花……
5.师：同学们知道的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧!(教师播放 课件，学生在老师点拨下说出花草的名字)
【设计意图：老师从孩子们熟悉的花草树木入手．帮助孩子们进一步认识并 熟悉自己身边的花草树木，发现我们的周围有这么多的花花草草。】
活动二：爱护花和草 1.教师展示课件，内容如下：
（1）公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧! （2）好漂亮的草坪，进去玩会儿吧! （3）发现了一盆花，我拿回家吧! （4）草坪上开满了鲜花，摘一朵吧!
（5）把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了! 2.提问：这些做法对吗? 3.学生分组讨论，积极发言。
4.师：大家讨论好了吗?让我们一一作出判断，欢迎同学们尽情发表自己的 观点。
5.(再次一一展示课件，引领学生判断这些做法的对错并说出理由。老师鼓 励学生说出不对的地方并纠正应该怎样做)
6.教师小结：漂亮的花摘下来就会枯萎，也不能让别人欣赏了。同时，我们 不能随便把公共场所的花带回家，也不能随时到草坪上玩。另外，小树正是生长 的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很生气的。因此，我们应该爱