(word完整版)小学数学一年级下册全一册高效课堂备课教学教案 苏教版(完整版) - 图文

教 学 过 程 一、导入新课,板题示标。 数学王国开运动会啦!数字娃娃们排成了整齐的方队(出示百数表),咦, 方队里还有不少位置是空着的,你知道有哪些数字娃娃还没来吗?今天我们就一起把数字娃娃排排队,认识百数表。 板书课题:数的顺序 二、探究新知,巡回指导。 1. 填写百数表。 请小朋友仔细观察一下,这些数字娃娃是怎么排队的? (1) 横着看,从1起依次是2、3、4、5、…… 9、10;第二行从11起, 依次是12、13、14、…… 18、19、20。 (2)竖着看,第一列从1起依次为1、11、21、31、…… 91;第二列2、 12、22、32、…… 82、92。 (3)学生在书上独立完成百数表。 要求同桌相互说一说,各小组展示百数表。 2. 小组合作,探索规律。 谈话:这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢!先请小朋友横着选几排数 读一读,在小组内说说数字娃娃的排列有什么规律。(如:41、42、43、…… 50,左边九个数的十位上的数是相同的,个位上的数依次是1、2、3、…… 9,最右边是整十数等等。) 再让学生指着不同横排说一说。 进一步启发:竖着看又有什么规律?斜着看呢?转弯看呢?请小朋友积极 开动脑筋,把你发现的规律告诉小组里的小朋友。 4. 谈话:小朋友真了不起,在这张百数表里发现了这么多奥秘!老师还 做了几个“魔力框”,大家仔细观察,在“魔力框”里你还会有新的发现! 5.用不同的形状分别在百数表里框出几个数,要求学生读一读,并找一找这几个数之间有什么关系,在小组里交流。 三、互评互议,小结提升。 1. 完成课本30页试一试。 (1)用三种不同形状的图形分别在百数表里框出几个数。要求读一读,并 找一找这几个数之间有什么联系,在小组里交流。 (2) 提问引导:(出示带一个数的框)你能按照前面的表,猜出框里另外 的几个数吗?指名回答,说说自己的想法。 2. 小结:在百数表中横着看,十位上的数是相同的。竖着看,个位上的 数是相同的。 教学创新

四、精当练习,适度拓展。 1. 完成“想想做做”第1题。 引导学生看清题意,先独立完成。再找出图中数的规律,同伴交流。 2.做“想想做做”第2题。 让学生弄清题目的要求后,独立完成。如有困难可以利用百数表。 3. 做“想想做做”第3题。 着重引导学生理解:现在要看35号,说明35号还没有看,已经看了34 人。 五、畅谈收获,全课总结。 同学们学得高兴吗?你学会了哪些本领? 数的顺序 板书设计 百数表 课后反思

第三单元 100以内数的认识(第6课时) 课题 比较数的大小 课型 新授课 教学内容 教科书第31页的例5、“试一试”和第32页的“想想做做”。 1. 掌握比较100以内数的大小的方法。 2. 体验数学与日常生活的密切联系,培养知识迁移儿抽象概括的能力。 教具准备:多媒体课件 学具准备: 教学创新 教学目标 教学重点 掌握比较100以内数的大小的方法。 教学难点 培养知识迁移儿抽象概括的能力。 教 学 过 程 一、导入新课,板题示标。 1. 前面我们已经认识了解100以内的数,你能任意地说出一个100以内 的数吗?(指定三四人说一说) 2. 质疑:这些数谁大谁小呢?今天这节课我们就一起来学习比较数的大

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