1.某种物体的质量与它的体积之比叫物体的密度。
2.密度是物体的特征。油比水轻，说的是油的密度小于水的密度，所以油漂浮在水上。 3.密度公式是：??m。 V4.不同物质，在体积一定时，质量跟密度成正比；不同物质，在质量一定时,体积跟密度成反比。 5.国际单位制中，密度单位是kg/m3，常用单位还有：g/cm3（ml），1g/cm3=103kg/m3。
6.平时我们所见的瓶装液体体积经常用毫升（ml）表示，1ml =1cm3。1m3=103 l(升)。水的密度。 ?水?103kg/m3（其物理意义为：体积为1m3的水，质量为1.0×103kg，也就是1t）
7.不同物质，质量相等时，体积跟密度成反比（ρ甲>ρ乙，当甲、乙都是m时，V甲 8.不同物质，体积相等时，质量跟密度成正比（ρ甲>ρ乙，当甲乙两物质体积都是V时，m甲>m乙）。如同一个瓶，装满水和装满油相比较，装满水的质量大。 9.气体有充满空间的特点，比如氧气瓶内氧气用掉一半，质量减小一半，体积不变，则密度减小一半。 三、密度测量 1.测量工具：密度测量的常用工具是量筒（量杯）、天平。用量筒测量固体和液体的体积；用天平测量物体质量。 （1）量筒的使用：如图（1）所示，使用量筒时应注意以下几个方面：一、首先分清量筒的量程、单位和分度值（常见量筒单位是ml，1ml=1cm3，1l=1000ml=10-3m3；图（1）中，量筒量程 100 ml，分度值 2 ml）；二、量筒使用时应放在水平桌面上；三、当液面是凸面时，视线应与凸液面的顶部保持水平；当液面是凹面时，视线应与凹液面的底部保持水平，图（2）中，红线表示正确读数的视线方向，此时读数为7.0ml）。 图（1） 图（2） （2）天平的使用：用天平测量物体的质量。 天平的使用及注意事项：测量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归 零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡；将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡；被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。 2.液体密度的测量：液体密度的测量步骤如下： （1）用天平称出烧杯的质量m1； （2）将适量的液体倒入烧杯中，用天平称出烧杯与液体的总质量m2； （3）将烧杯中的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V； （4）计算液体的密度：??mm2?m1。 ?VV例如：如图（3）所示，假设空烧杯质量为22g，天平示数为烧杯和液体的总质量，天平读数为49.0g，故液体质量为27.0g；从量筒中读取液体体积为30.0ml；那么液体密度为： 49.0g?22g33???0.9g/ml?0.9?10kg/m30ml 图（3）液体密度测量 3.固体密度的测量：固体密度的测量步骤如下： （1）用天平测量固体的质量m； （2）在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1； （3）用细线拴住固体，轻放浸没在水中，读出固体与水的总体积V2； （4）计算固体的密度：??m 。 V2?V1 图（4）固体密度测量 例如：图（4）中，固体质量m为27.0g；液体体积V1为30ml，液体与固体总体积V2为40ml；固体密度：??27.0g?2.7g/ml?2.7?103kg/m3。 40.0ml?30ml 考点一：质量及其测量 【经典例题】（2019·潍坊）下列有关物理量的估测，最符合实际的是（ ）。 A．教室课桌的高度约为20dm B．潍坊市夏季高温约为40℃ C．中学生正常步行的速度约为1km/h D．一本初中物理课本的质量约为2kg 【答案】B。 【解析】A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=8dm左右，故A不符合实际； B、潍坊市夏季气温较高，可以高达40℃，故B符合实际； C、人正常步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右，故C不符合实际； D、一个苹果的质量在200g左右，一本初中物理课本的质量与此差不多，在200g左右，故D不符合实际。故选B。 【点睛】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 【趁热打铁】 1．（2019·常德市中考最后一模）下列物体的质量和重力估计正确的是（ ）。 A. 一个中学生的体重大约是50N；B. 一个苹果的质量大约是0.15kg； C. 一只母鸡的重力大约是1.5N； D. 一个鸡蛋的质量大约是0.5kg 【答案】B。 【解析】A、一个中学生的质量大约为50Kg，体重大约是500N，不符合题意； B、一个苹果的质量大约是0.15kg，符合题意； C、一只母鸡的重力大约是1.5kg，不符合题意； D、一个鸡蛋的质量大约是0.075kg，不符合题意。选B。 【点睛】解决此题要结合生活常识估测物体的质量m，物体的重力G=mg。解决此类问题要知道重力和质量的关系式，并有一定的生活常识。 2.（2019·益阳）根据你的生活经验，下列物理量符合实际的是（ ）。 A．一般情况下，教室内空间高度约为1.5m B．人步行的速度约为1.1m/s C．一眨眼的时间约为2s D．一个苹果的质量约为1kg 【答案】B。 【解析】A、一层楼的高度在3m左右，教室内空间的高度与此差不多，在3m左右。故A不符合实际； B、由生活经验知，人步行的速度约为1.1m/s，故B符合实际； C、一眨眼的时间约为1s，故C不符合实际； D、一个苹果的质量约为150g=0.15kg，故D不符合实际。故选B。 【点睛】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 3.（2018?枣庄）决定一个物体质量大小的因素是（ ）。 A．物体所含物质的多少；B．物体的形状；C．物质的状态；D．物体所在的空间位置 【答案】A。 【解析】物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。故选A。 【点睛】本题主要考查学生对质量概念及其特性的理解和掌握，属于对基础概念的考查，难度不是很大。根据质量的概念就可以做出正确的选择。 4．（2019·岳阳）下列测量仪器使用方法正确的是（ ）。