《小学数学常见问题原因分析及对策研究》
分组研究情况统计表
教材版本： 人教版 年级：四年级 册数：下册
研究人员 具体课时内容 错题案例 37、3.82+2.9=4.11（错误） 朱佐莲 教材内容 四则运算的顺序 原因分析 小数点没对齐。没有掌握小数加减法的计算方法。 解决对策 小数加减法在计算时要注意：小数点要对齐，也就是相同数位要对齐，得数末尾有0，一般把0去掉。掌握计算方法，再加上认真仔细的计算，就不会出错了
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《小学数学常见问题原因分析及对策研究》
分组研究情况统计表
教材版本： 人教版 年级：四年级 册数：下册
研究人员 具体课时内容 错题案例 38、甲乙两数的和是21，甲数是18.2，乙数是多少？ 朱佐莲 教材内容 小数的意义和性质 小数的意义和性质 原因分析 对关键词理解不到位。。 解决对策 加强训练，找到关键词，句子或框架。 让学生弄清题目中的条件和要解决的问题。
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分组研究情况统计表
教材版本： 人教版 年级：四年级 册数：下册
研究人员 具体课时内容 错题案例 39、16.5-11.83=4.73 (错误) 朱佐莲 乘法运算定律 教材内容 原因分析 运算定律与简便计算 解决对策 小数加减法在计算时要注意：小数点要对齐，也就是相同数位要对齐，得数末尾有0，一般把0去掉。掌握计算方法，再加上认真仔细的计算，就不会出错了。
被减数和减数的小数部分的数位不同，因此将减数百分位的3落了下来，其他数位上的数在加减就错了。
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教材版本： 人教版 年级：四年级 册数：下册
研究人员 具体课时内容 朱佐莲 认识直角和平角 原因分析 学生不能很快的看出哪些角合起来组成一个平角。 教材内容 认识直角和平角 错题案例 40、如图,∠1=132度，那么∠2=（ ） ∠3=（ ） 解决对策 让学生多从直角和平角的角度来解决问题。。
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