A、K是名词描述，不可以迁移B、K是名词描述，可以迁移C、S是动词描述可以迁移 ?
D、T是形容词/副词描述可以迁移正确答案：ACD我的答案：ACD ．．．． 4
KST可以这样来理解：
A、K就是知道所做事情相关信息B、S就是会具体的操作过程C、S就是能够操作以达到期望结果D、T就是在操作中表现出来的特征正确答案：ACD我的答案：．．．．ACD
4.1.5作业题已完成 1
不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：
A、要把KST学好B、K是最重要的C、S是最重要的D、T是最重要的正确答案：．．．．B我的答案：B 2
作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？
A、更好地与社会接触增长见识B、尽量多的学习相关知识C、全面了解某一领域的知识内容D、建立自己专业的知识体系正确答案：D我的答案：D ．．．． 3
K的提升策略有： ???
A、认真课堂学习B、课外广泛接触C、通过网络学习 ?
D、与同学交流学习正确答案：ABCD我的答案：ABCD ．．．． 4
专业K拥有的标志是什么？
A、拿到相关的学位证书B、可以独立讲授本专业核心课程C、可以专业地解决本领域的问题D、与人交流时可以讲出专业的术语正确答案：ABC我的答案：ABC ．．．．
4.1.6作业题已完成 1
作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：
A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃正确答案：．．．．B我的答案：B 2
如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：
A、主动研究本专业的体系与结构B、需要考虑本专业的基础性C、更认真投入地学习D、说明本专业有发展前景正确答案：A我的答案：A ．．．． 3
K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素？ ???
A、本领域的标杆研究与人物B、本专业的核心课程与研究方法C、本领域的应用领域与附加条件 ?
D、本领域应用还需要的支撑与辅助正确答案：ABCD我的答案：ABCD ．．．． 4
大学期间过分强调“学以致用”会：
A、使学习的体系性受损B、忽略了一些“基础”知识的学习C、无法掌握本专业的思维体系D、使学所满足于短期应用正确答案：ABCD我的答案：ABCD ．．．．
4.1.7作业题已完成 1
一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？
A、别人说起专业的东西都能回应B、相关考试都顺利过关C、形成一个网络体系结构D、遇到较难的考试题会做正确答案：C我的答案：C ．．．． 2
K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：
A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会B、离开了大学，就失去了大学的教学资源C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少正确答案：D我的答案：D ．．．． 3
可以用来证明K的信息有： ???
A、各种证书B、清晰的表达C、解决具体问题 ?
D、识别某些信息正确答案：ABCD我的答案：ABCD ．．．．
4
以下哪些可以表明一个人拥有了本专业的体系化知识？
A、可以不用翻书把本专业内容讲授一段时间B、每次考虑都取得较好的成绩C、可以简洁易懂地给非专业人讲解本专业D、遇到本专业相关的名词，可以准确进行解释正确答案：AC我的答案：AC ．．．．
4.1.8作业题已完成 1
学生在简历中常常写“精通×××”，这主要想要表达某种S。那么这是否充分呢？
A、表明了部分S B、充分表明了S C、不能确定D、根本不充分正确答案：D．．．．我的答案：D 2
S是用动词描述的，操作某事情的过程。要证明拥有某种S，必须要：
A、能清楚说明步骤B、现场展示并达到目标C、拿出相关的成果D、做事情坚韧正确答案：BC我的答案：BC ．．．．
3
大量参加社会实践，是否就可以锻炼出丰富的S？ ???
A、不一定，证明S要有成果B、可以，S就是实践磨炼出来的C、可以，前提是实践取得了必要的成果 ?
D、完全不行正确答案：AC我的答案：AC ．．．． 4
作为一个大学生最重要的是：
A、毕业时工作技能B、本专业的体系认知C、可以尽快找到工作D、学有所用正．
确答案：B我的答案：B ．．．
4.1.9作业题已完成 1
T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。
A、好的“品牌”就有积极的传播性B、不同的T都会产生自强化性C、T是一个比较稳定的要素D、T一旦被认定，很难改变正确答案：A我的答案：A ．．．． 2
T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征(质)，那么以下描述正确的是：
A、要随时弥补自己的不足B、要逐步变成一个完善的人C、核心素质具备，可以