1 师 恩 难 忘
【基础练习】
一、 滋味 炊烟 念叨 拐杖
慈祥 吹风 切菜 打仗 恍如 醒来 担忧 猩猩
二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒
三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天
2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧 3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾 四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地
向他行礼。
2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了
文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。 【发展练习】
二、② ③ ③ ① ④ ①
三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声
3. 蜡炬成灰泪始干
4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 5. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 2019-2020年苏教版五年级语文上册《练习与测试》
参考答案(I) 【基础练习】
一、1. 炼 练 念 2. 须 需 虚
3. 厉 励 厉
二、1. 才有本钱去寻求幸福
2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认
准目标，钻进去，展开来
3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，
是我们将来步入社会做大事的基础 4. 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，
要“建筑人格长城”
三、1.（1）保持长久
（2）长期坚持不懈的锻炼
（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯
2.（1）聚精会神 心无旁骛
全神贯注
（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇 （3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索
3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情 （2）学习 上课 读书 4.（1）爱护公物 保护环境 （2）诚实 守信 【发展练习】
一、1. 眼界 天地 群书 视野
阅历 才干 情操 标本 实践
2. 博览群书，扩大眼界 掌握知识，学有所成 看书的眼界狭小，局限在某一类书上 3. 提示：每个自然段的开头第一句话。
4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。”这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。
3 古 诗 两 首
【基础练习】
二、偶 偶然 遇 遇见
椅 椅子 骑 骑马 振 振作 晨 晨曦 辅 辅导 捕 抓捕
三、1. 唐 贾岛 寻隐者 不遇
淡泊名利，品质高洁
2. 清 袁枚 悠然自得 骑牛唱歌 闭口立 意欲捕鸣蝉 鸣蝉 3. 竹子 梅花
四、牧童骑黄牛 歌声振林樾
意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 【发展练习】
一、 牧童停止了唱歌，慢慢地从牛背上滑了下来，
小心翼翼地走到树前，默默地注视了一会儿蝉，仿佛在思考怎样捉住蝉，他思考了一会儿之后，悄悄爬上了树，趁蝉不注意，一下子抓住了正在鸣叫的蝉，重新骑上牛背，放歌而去。 二、1. 杜甫 2. 诸葛亮
3. 文天祥 4. 李白 5. 蒲松龄
三、1. xiānɡ cánɡ
2. 村里的儿童见不惯官员的车马，都纷纷跑到芦花池深处藏了起来。 3. 笑 走入芦花深处藏
4. 《村居》 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
4 去打开大自然绿色的课本
【基础练习】
一、1. 翠竹 空气 早晨 色彩 2. 满怀 奔向 显示 打开
二、1. 奔流吧，流向那广阔的大海，尽显惊涛拍岸
的壮阔！ 翱翔吧，飞向那遥远的地方，饱览异域奇特的风光！
2. 带来阵阵鸟鸣，给你们带来春天的消息 张
开宽大的枝叶臂膀，给你们带来夏日的一丝清凉
三、1. 课文的开头和结尾不是简单的重复，而是用
了反复的修辞方法，篇首是对主题的暗示，篇末是全诗的升华，也是对全诗的总结。 2. 这些词语颠倒了词语的顺序，更加突出了大
自然色彩绚丽的美好图景。 青山的延绵 河流的奔腾
3. 常用“明媚”来形容“阳光”，用“愉快”来形容“心情”。生动形象地写出了日常生活的乐趣。
【发展练习】
一、1. √ 2. × 3. √
二、 不要踩我，我是你们的绿化者。
5 装满昆虫的衣袋
【基础练习】
二、1. 这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，
把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
2. 以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没
用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
3. 后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
突出了法布尔对昆虫的迷恋和热爱 三、1. 纺织娘 动听 对纺织娘的喜爱
2. 放进 包上 装进 对昆虫的喜爱
3. 丝毫 兴致勃勃 背着大人 引用 对昆虫
的迷恋
【发展练习】
一、1. 着迷、迷恋、痴迷 责备、责怪、责骂 二、 2. 窝 3. 洞 4. 栏（圈）
5. 厩 6. 穴
三、8. 一清二白 9. 礼轻情意重
10. 哑巴吃黄连 有苦说不出
6 变 色 龙
【基础练习】
一、1. 震 振 阵 2. 距 拒 聚
3. 蕉 郊 焦 娇 骄 浇
二、1. 端详 窥探 注视 观望
2. 绘声绘色 凶相毕露 指手画脚
3. 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
三、1. 变色龙的确能随环境变化而变色 示例:她单
纯善良， 待人诚恳，是名副其实的三 好学生。
2. 发现 端详 放回 端详变色龙 3. 变色龙最喜欢的食物是什么？ 四、③ ⑤ ④ ③ ② ① ① 【发展练习】
一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，
椭圆的头上长着三角形的嘴，两眼凸起来，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
二、1.“端详”是指仔细看。它的近义词是“注视”。
2. 作者是从身体颜色、形状、背部、腹部、脚等各个器官和它捕食时的动作来端详“变色
龙”的。 3. 壁虎外貌像蜥蜴。个头小，多数都是夜行性爬行动物。皮肤柔软，身体短而结实。头大，肢体细小，足趾大都伸展且有吸盘。多数壁虎体长大约在3—15厘米之间，包括占去身体一半的尾巴。
三、2. 笑面 3. 地头 4. 铁公
5. 哈巴 6. 替罪 7. 井底 8. 千里
四、第四自然段起领起下文的作用。
7 金 蝉 脱 壳
【基础练习】
二、蝉尾出壳 抖动着 伸着 腾空向后仰去 敏
捷 扑来 抓住 一抽 又白又嫩 出来了 灰白色的 只有一点点 奇迹般 又小又嫩 两把扇子 不停 由浅而深 深绿 棕黑 排列整齐 图案精巧
三、 甜言蜜语→蜜语甜言→ 甜蜜言语→语言甜蜜 【发展练习】
二、黄牛——任劳任怨
海鸥——搏击风浪 鸽子——和平友谊 百合——百年好合 荷花——出污不染 梅花——品格高洁 骆驼——任重道远 春蚕——奉献到死 喜鹊——吉祥如意
8 成 语 故 事
【基础练习】
一、 张口结舌 自相矛盾
惊叹不已 画龙点睛 二、zhǎo 碧 zhuǎ 韵 三、兔 胸 荆 舟 背 驴 四、1.（1）坚硬
（2）用什么矛都戳不穿它。 2.（1）被点上眼睛的龙腾空飞去 （2）张僧繇的画技高超
五、1. 兵器 相互抵触 上网与学习的关系，两者
就是既对立又统一的，如果过分沉溺网络，学习肯定好不了；但如果只是“尽信书”，埋头苦读，那么又肯定会错过网络上丰富的知识。
2. 失实的，假的 无良商家把萝卜放在人参中
滥竽充数。
3. 张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙，
不点眼睛，说点了眼睛龙就会飞走。众人不信，偏叫他点上，于是他轻轻一点，龙便腾空而去 事物的生动形象
六、1. 滥竽充数
2. 当齐宣王发俸禄给南郭先生后，他高兴得手
舞足蹈，还不停地说：“多亏了有我这么好的吹竽手。”
【发展练习】 一、1. ：“ ， ？” ：“ ， ， ， 。”
2. de dé dào zhònɡ 3. 熟能生巧
4. 不能学会某项技能之后就志得意满。 二、1.（A）①⑧ （B）②⑨?
（C）③⑥⑩ （D）④⑤⑦? 2. 无 胜 朝 戴 遮 登 连 包 忧 观 关 连
9 推 敲
【基础练习】
一、沉睡 妥帖 大街 礼貌 高尚 避让
二、既然 驾车 宽恕 妥帖
立即 书架 怒火 贴纸 三、朋友 皎洁 诗人 宁静
问题 意见
四、1.（1）① （2）②
2.（1）② （2）① 3.（1）③ （2）①
五、1.（1）没有准备，仅就临时生的兴致而进行创
作 （2）《题李凝幽居》
2.（1）仔细揣摩推敲文字等是否恰当
（2）“推”和 “敲”哪个更合适 （3）“敲”更合适 ①更礼貌 ②更显月夜的宁静 ③读起来更响亮 【发展练习】
二、2. 闲居少邻并 草径入荒园
鸟宿池边树 僧敲月下门 过桥分野色 移石动云根 暂去还来此 幽期不负言
10 嫦 娥 奔 月
【基础练习】
一、力大无比 奸诈贪婪 美丽善良 贫苦 二、1. jì 2. suō 3. hào
4. dǎo 5. xiá 6. ② 7. ② 8. ③
9.（1）bèn ④ （2）bèn ⑤ （3）bēn ①
三、 连蒙带猜 东拼西凑
雪白雪白 火红火红 开开心心 和和美美 四、1. 思念 期盼
2. 因为嫦娥心地善良、正直、舍己为民。 3. 中秋佳节有吃月饼、赏月等习俗。 【发展练习】
一、 精卫填海、女娲造人、夸父逐日。 在黄帝王
朝的时代，夸父族的其中一个首领想要把太阳摘下，放到人的心里，于是开始逐日。他口渴时喝干了黄河、渭水之后，他准备往北边的大湖（或大海）去喝水，于路途中渴死。他的手杖化作树林，成为人类的桃花源；而他的身躯化作夸父山。
二、1. 自私自利 彻头彻尾
暴饮暴食
2. 没有什么比一幅行猎图更适合这张弓的了。 3. 因为他觉得弓看起来单调、暗淡，似乎缺了点什么。结果雕刻了行猎图的弓不仅没有更完美，反而变得不结实，折断了。
11 读书莫放“拦路虎”△
【基础练习】
一、 障碍 请教 衷心 段落 反复 误解 习惯 掌握 连估带猜 出自内心
二、 平时我们在家做作业时，遇到不会的字词句，
可以去查一查字典，理解一下意思，字典是无声的，但它却给了我们莫大的帮助。 三、1.“拦路虎“指的是生字。
2. “绕着走”是指遇到生字词不查字典，连估带猜地读过去了事。
3. “拦”就是阻挡、妨碍；“路”就是阅读理解
的思路。
四、2. 啊！我爱小小的薄荷！
12 伊 索 寓 言
【基础练习】
一、 1. 本来今天说好和同学去新华书店的，天空却
下起了雨。
2. 即使面对再多的艰难险阻，我们也要迎难而
上。
3. 要是没有经过仔细研究调查，就下结论，那
就违背了科学研究的本质。
二、1. 踩 tà 路 瞥 bèi 结束
2. ， 。 ， ：“ ， ！” 3.（1）自吹自擂 （2）轻而易举 （3）自不量力
4. 你这个小东西的本领
5. 小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。 清
晨的露水如珍珠般晶莹剔透。
6. 这个故事告诉我们，不管是人还是动物，都
不能骄傲自大，自不量力，否则就会落得和小乌龟一样的下场。
【发展练习】 二、1. 公鸡和宝玉 这是说自己需要的东西才是真
正珍贵的。
两只口袋 这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。
2. 这些故事中的狐狸都是非常狡猾、可恶的，生
活中有狐狸这样的人。 3. 不是偏见。因为这些寓言是以童话的形式展现的，根据动物的某种习性赋予他这样的性格，与真实的动物是有区别的。
13 在大海中永生
【基础练习】
一、 崭新 属于 辽阔 波翻浪涌
海疆 党员 呜咽 奔腾不息 二、爱戴 哀悼 呜咽 洒水
带领 掉落 鸟鸣 撒落 哀求 疆域 衷心 僵硬 三、1. 环绕着飞行
2. 不能。因为“伴”比“拌”更好，更能体现出依依
不舍的离别之情，也体现出对邓小平爷爷的尊敬和爱戴。
3. 这句话运用了拟人的手法，表达了人们沉痛
哀悼邓小平爷爷的情感。
4. 骨灰撒大海，鲜花送伟人。 【发展练习】
一、1. zhuàn chāi hào
2.（1）特指记载某人一生事迹的文字。 （2）派遣去做某事。 （3）特别的爱好。
3. 这篇短文介绍了邓小平喜欢看书和爱翻字典这两个特点。
14 高尔基和他的儿子
【基础练习】
一、休息 探望 假期 摇晃
散发 脸庞
二、广部 五画 女部 五画 女部 十一画
三、要是 无论 都 那 所有人都需要你 愉快
1. 无论在任何情况下，我们都不能放弃希望。 2. 人生的快乐在于付出，而不在于索取 3. 我们要做有益于社会的人 【发展练习】
一、1. 阿辽沙深夜读书。
2. 阿辽沙先在月光下读书，但看不清，再用铜锅将月光反射到书上，还是看不清，然后爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。
三、 “骑马上山”比作人得意的时候，“骑马下山”比作
人失意的时候。
15 艾滋病小斗士
【基础练习】
一、谦虚 魔鬼 获得
考虑 磨粉 障碍
二、1. 关心 2. 悲痛 3. 斗争
4. 震惊
三、感染病毒 拥抱儿童 讲述遭遇 提供药物 梦想未来
四、1. 这几个数字是估计数，可以在文学类的文章
中使用，但不能用于科学论文，表达了艾滋病对新生儿的危害非常严重。
2. 恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。
【发展练习】
一、 家长们，老师们，同学们：他们需要关爱，拥
抱艾滋病人是不会传染的。 四、 生命，因你而奔流不息。
16 黄 山 奇 松
【基础练习】