(4)上述流程中可循环利用的物质是 ▲ 。
（5）资料：二氧化硅难溶于水，但可以和氢氧化钠、氢氟酸等物质反应。某同学根据资料重新设计
方案提纯碳酸钡：取碳酸钡和二氧化硅混合物，滴加足量的 ▲ ，（从下列选项中选择）过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体。
A．蒸馏水 B．氢氧化钠溶液 C ．氢氟酸溶液
26.(14分)研究性学习小组甲对教材实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是氧化亚铜( Cu2O)，提出质疑，他们认为红色沉淀不一定全是氧化亚铜。为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究： 提出猜想：红色沉淀可能是① Cu2O 。② Cu2O和 Cu
查阅资料：① 氧化亚铜能与酸反应，得到+2价的铜盐和单质铜； ② 在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜； 研究性学习小组甲设计出三种方案来验证猜想
方案1：取该红色沉淀加入稀盐酸中，观察溶液是否变蓝； 方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣；
方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直到固体恒重，称得质量为b g，比较a，b关系；
葡萄糖的化学式为 ▲ , 属于 ▲ (填”有机物”或”无机物”),检验葡萄糖用的新制氢氧化铜由硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成,反应的化学方程式为 ▲
(2) 根据查阅资料,写出氧化亚铜与稀硫酸的反应方程式 ▲ 研究性学习小组甲设计出三种方案你认为合理的方案是 ▲ 。 研究性学习小组乙设计新的探究方案探究红色沉淀成份，装置如下图所示。 已知 ① 2NH3+3Cu2O===N2+6Cu+3H2O
② 浓氨水与固体CaO接触，会逸出大量氨气, 碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物可吸收水和二氧化碳
方案如下(1)连好装置,检查装置气密性
(2)准确称取28.8克的红色沉淀于玻璃管中
(3)先A处反应,通一段时间氨气后称量D质量为108.3克,
(4)加热装置C
(5)待D中恒重为111.9克时,停止加热,继续通氨气直到装置C完全冷却.
(3)A处为用浓氨水与固体CaO接触，以产生稳定持续的氨气,则A处的发生装置应选 ▲ (填”甲”,”乙”或”丙”),, (4)B中碱石灰的作用是_______▲_________，加热前先通氨气的目的除了消除掉原来空气的的二氧化碳和水蒸汽对实验结果影响,还具有一个作用为 ▲ .
停止加热,继续通氨气除了让生成的铜充分冷却,还有的一个作用为 ▲ (5) 为防止未反应
的氨气扩散到空气中,E处可以连接的装置为(液体均为稀硫酸, 从下列选项中选择) ▲
(6)红色沉淀的成份为 ▲ (通过计算说明共2分)
(7)有同学认为利用此实验装置还可以测定水中氢.氧元素的质量比,不过还需要测出一个数据,你认为要测出的数据为 ▲ （从下列选项中选择）,
A. 实验所消耗的氨气质量 B. B中干燥管中增加的质量 C．完全反应后玻璃管中固体质量
(8)下列情况会使测定水中氢.氧元素的质量比偏小的有 ▲ （从下列选项中选择） A．红色沉淀未完全反应 B．红色沉淀未完全干燥
C．实验中缺少B装置 D．实验结束后未等铜完全冷却就拆除装置 参考答案
一、二选择题 题号 答案 题号 1 B 11 2 D 12 3 B 13 4 C 14 5 C 15 6 A 16 7 B 17 8 A 18 9 A 19 10 B 20 答案 C B A D C BD B C AD A 21.（10分） （1）略 （2）E D A B (3) 略
22. （1）元素 水果或蔬菜 （2）食醋 （3）C （4）BC (5) 2 23（7分）(1) ① Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O ② 丙
（2）乙 碳酸钠溶液呈碱性，也能够使酚酞试液变红（其他合理解释也给分） （3）① = ② 37.5% ③ C
24. (1)①酒精灯②锥形瓶 (2)AE 略 （3）B 略 控制反应速率 （4）略 二氧化碳能溶于水
（5）b 2NaOH + CO2== Na2CO3+ H2O 用等量的水代替与NaOH溶液 25. (1)稀盐酸 略 (2) 过滤 漏斗 引渡
(3) KCl 化肥(钾肥) 除去表面可溶性杂 硝酸银溶液 (4)二氧化碳 (5) B
26.(1) C6H12O6 有机物 略
(2) Cu2O + H2SO4 ==== Cu +CuSO4 + H2O C。
（3）丙, (4)除去水， 防止红色固体加热时被空气中氧气氧化 让生成的水蒸汽被完全吸收, (5) bef (6) 氧化亚铜(计算过程略) (7) C , (8) B
中考化学模拟试卷
一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项最符合题意，请将该选项的序号填在第I卷答题卡中，每
小题1分，共16分）
1．下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是：
A．石蜡融化 氧气用于炼钢 B．纸张燃烧 氮气用于食品包装 C．铁生锈 铜用于制电线 D．干冰升华 小苏打用于焙制糕点 2．如图所示的实验操作，正确的是： A． 装入块状固体 滴加液体药品 倾倒液体药品 测定溶液的pH B． C． D． 3．下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是：
① ② ③ ④
A．①③属于不同种元素 B．④属于离子，离子符号为Mg C．②③的化学性质相似 D．②表示的元素在化合物中通常显+1价 4．下列对宏观现象的微观解释不正确的是：
A．CO与CO2化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
B．NaOH溶液与KOH溶液都能使酚酞溶液变成红色，是因为它们的溶液中都含有OH C．金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同 D．温度计受热时，水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大 5．下列对有关主题知识的归纳错误的是：
A．安全常识 室内煤气泄漏——立即打开排风扇 浓硫酸沾到到皮肤上——立即用水清洗 C．生活常识 洗涤剂洗去油污——乳化作用 煤炉取暖防中毒——开窗通风 B．元素与人体健康 人体缺铁——易引起贫血 人体缺氟——易产生龋齿 D．环保与物质的利用 减少白色污染——使用可降解塑料 减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油 ﹣
+2
6．如图是三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是：