（9） “请示”应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。
“报告”不得夹带请示事项。
（10） 除上级机关负责人直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”、“意见”和“报告”。
（11） 受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关。上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时应当抄送其另一上级机关。 5.修改以下几个发文字号： （1）沪府发〔2010〕15号 （2）浙财发〔2010〕1号 （3）苏税发〔2009〕8号
6.修改以下几个主题词与附件说明： （1）主题词：教育 高校 招生 通知 （2）主题词：农业 良种 选择 函
（3）附件：1.关于加强重点湖泊水环境保护工作的意见 2.低温雨雪冰冻灾后恢复重建规划指导方案
第三章 公文文体的写作（二）
1. 请示与报告相比较，有哪些异同点？
请示与报告，都属上行公文，其写作的结构格式有点类似，都用叙述为主、叙议结合的表现方法，这是它们的相似之处。另一方面，请示与报告相比较，还是有明显区别的：
(1) 行文的目的不同
报告是下级机关用以向上级机关汇报工作、反映情况或提出建议的公文，为的是下情上达，让上级机关及时掌握情况，更好地指导下级机关正确贯彻执行方针、政策，防止工作失误；请示则是下级机关用以向上级机关请求指示、批准的公文，要求上级机关对所请示的事项给以答复、审批或给予解决。
(2)行文的时间不同
报告的写作时间比较灵活，事前、事后或工作进行中间皆可行文；而请示必须事前行文，因为请示的事项必须得到上级机关明确指示或批准后方可付诸行动，“先斩后奏”是违反组织原则的。
(3)内容的含量不同
报告有专题的与综合性的；请示没有综合性的，应坚持“一文一事”的原则，因为一文数事，有时会因其中某一事项被卡住而耽误其他事项的批复，从而影响办事效率。
(4)结尾用语不同
报告的结尾用语不具有期复性；请示则要用期复性、期准性的结尾用语。
2. 滨海市第二中学拟改名为鲁迅中学，按规定，中学改校名需得到市教育局批准。请你代滨海市第二中学向滨海市教育局写一份请示。
滨海市第二中学关于改名为鲁迅中学的请示
市教育局：
我校前身是始建于1901年的笃志学堂，建校至今已有100多年的历史。现校址是原“京师女子师范学堂”、“国立北平女子师范学院”的旧址。1923年至1926年，鲁迅先生曾在此讲学，当年鲁迅先生演讲的礼堂至今完好保存。校园内现仍建有“鲁迅生平展室”。
为纪念鲁迅先生，弘扬民族文化，挖掘我校历史上深厚的人文底蕴，激励全校师生爱国荣校的情怀，现申请将我校校名由现名滨海市第二中学改名为鲁迅中学。
以上请示当否，请审批。
滨海市第二中学（印章）
××××年×月×日
3. ××大学学生艺术团需到国外演出，出国前要进行一个月的训练，拟请滨海市交响乐团指挥曹××先生来校做指导教师。但此事需征得滨海市交响乐团的同意。请你就此事代××大学学生艺术团给滨海市交响乐团写一份函。
关于商请曹××先生来我校做指导教师的函
滨海市交响乐团：
为加强与俄国**大学、**学院的校际文化交流，我团将于今年8月至9月赴俄彼得堡市演出。演出的节目中有哈恰图良、肖斯塔科维奇等数曲俄罗斯作曲家的交响乐作品，我校领导已同意对校学生艺术团参演学生进行一个月的训练。贵
团指挥曹××先生是国内知名的俄罗斯交响乐专家，数年来也经常来我校指导学生艺术团排练、演奏俄罗斯作曲家的作品。我校拟请贵团曹××先生来校担任学生艺术团出国前强化训练的指导教师，时间是6月的每周五下午和周六全天。曹××先生接送、餐饮及劳务等费用，我校将如数支付。多年以来，我校学生艺术团交响乐队的各项工作一直得到贵团的大力支持，这次集训，关系到我校学生艺术团访俄演出的质量，希望能得到贵团一如既往的支持。
是否同意，请研究后及时答复我们。
××大学学生艺术团（印章）
二○○九年三月五日
4. ××大学行政领导班子每隔两周要开一次办公会议，请你代该校校长办公室秘书写一份办公会议纪要，内容可自定。
请参阅教材57页的论述来进行草拟。
5． ××市治安状况较差，请你代××市公安局草拟一份通告，提出一些明令禁止的事项。
请参阅教材第53页例文3-14的格式进行草拟。
6． ××中学向××市教育局送交了一份报告，介绍了该校进行教学改革的经验。××市教育局认为这个报告写得很好，该校的经验值得向全市推广。请你代××市教育局写一份批转性通知。
市教育局批转××中学关于运用多媒体设备加强互动教学改革的报告的通知