信息技术教案四年级下2014西交大版

式:.DOC .PDF .PPT .XLS .TXT 搜索出来的文件有些是上面这些格式的,就可以直接下载回来;些是文字资料是在网页上显示的,那就要把网页中的文字选择了,再复制,然后粘贴到WORD或者是TXT文件中,TXT文件在手机可MP3\\MP4中一般都可以打开来看,有些同学看电子小说的时候很多都是下载这种格式的来看的。

2.图片的下载和保存:

出示可爱的小动物图片。你认识这些小动物吗? 知道这些小动物图片是哪找来的吗?想不想到网上找到这些可爱的小动物图片?好,那老师首先要向同学们介绍一个找图片的好帮手——百度网站。这个网站为我们提供了很好的搜索图片的功能。教师演示搜索图片的方法。

除了百度网站,你还知道哪些网站提供搜索服务?请你用这些网站搜索一下你自己喜欢的小动物图片。

3.文件夹的修改:

名字输错怎么改?删除文件夹的名字却没输入新名就按下了回车键,必须键入文件名。如果有学生能解决,请学生演示。

三、学生练习:

刚才同学们学的真不错,不但找到了自己喜欢的图片,还建立了属于自己的文件夹,下面就可以把我们喜欢的图片保存到自己的文件夹里了。

四、课堂小结:

大家要养成给文件夹起名的好习惯,这样可以使文件夹更易于辨认。 板书设计:

第二课 让科学流行起来 1.文字资料的下载和保存 选中----复制----选择性粘贴 2.图片的下载和保存 图片另存为?? 右键----保存 3.文件夹的修改

课后反思:

第三课 打开网络下载之门

教学目标:

1.学习下载并安装迅雷软件; 2.通过迅雷软件下载音乐、视频;

3.培养学生自主探究的能力、音乐欣赏水平及对信息技术的学习兴趣。 教学重难点:

1.学习下载、安装迅雷软件,并通过迅雷软件下载音乐、视频 2.利用迅雷下载相关资料 教 法: 任务驱动法 学 法: 上机实践,分组探讨 教学用具:

计算机网络教室、教学课件。 教学过程: 一、导入 ;

上节课我们查找了文字图片资料。网上还有很多音乐、视频资源。怎样长久的保存在我们的计算机里呢? 这节课我们来使用下载工具下载自己喜欢的音乐和视频。

二、新授

1.下载音乐的方法:

我们在百度音乐的搜索栏内输入自己喜欢的音乐,单击下载按钮打开对话框,选择音乐的保存位置,将音乐保存在自己的文件夹里。

2.运用下载工具下载音乐

常用的下载工具有哪些?迅雷,电驴,快车?? 有什么好处?速度快,没下完关机再开机还可以继续下载,不用重新下。

下载迅雷 下载工具在哪找到呢?可以借助网站导航的分类信息。 Hao123网址之家:www.hao123.com 360安全网址:www.hao.360.cn

网址导航:www.qq5.com 雅虎网址导航:site.yahoo.com.cn 搜狗导航:123.sogou.com

安装迅雷 看书P8-9 安装完成后可进行简单设置 现在我们可以使用迅雷下载音乐了了。 三、练习与探索

学生自己查找关于北京的音乐及视频并用迅雷下载。 四、总结

今天我们在课上学会下载、安装、使用迅雷下载软件;利用迅雷软件快速下载音乐和视频。谁来说一说,迅雷下载与普通下载的相同与不同之处?速度快,支持断点续传 板书设计:

第三课 打开网络下载之门

1.下载音乐的方法: 2.运用下载工具下载音乐 课后反思:

第二单元教学计划

单元主题 捕捉电信飞鸿 知 识 与 技 能 过 教 学 目 标 程 学会进入电子邮箱,能收发电子邮件;学会回复电子邮单元课时 4课时 以主题活动任务为主线,将主题活动与具体电脑作品的制作相关联;以自主学习、合作学习的方式,确定作品制作的主题;充分展示学生个性,引导学生设计出鲜明个性特征的主题电脑作品。让学生了解电子邮件的作用及其工作过程。 与 件;通过收发电子折邮件的实践活动,学会自主学习,并能方 够与他人协同合作,探索新知。 法 情 感 以主题活动任务为主线,将主题活动与具体电脑作品的态 制作相关联;以自主学习、合作学习的方式,确定作品制作度 的主题;充分展示学生个性,引导学生设计出鲜明个性特征价 的主题电脑作品。通过收发电子邮件的实践活动,学会自主值 学习,并能够与他人协同合作,探索新知。 观 以主题活动任务为主线,将主题活动与具体电脑作品的教学重点 制作相关联;以自主学习、合作学习的方式,确定作品制作的主题。 教学难点 充分展示学生个性,引导学生设计出鲜明个性特征的主题电脑作品。让学生了解电子邮件的作用及其工作过程。 教学具准备 微机、课件、教学光盘 单元反思:

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