(含答案)二年级下册365智算题集 - 图文

5×5=24+1=8×3+1 7×7= +1=8× +1 9×9= +1=8× +1 观察右图,正方形(画实线部分)每增加一层,增加的小方格的个数有 什么规律?

第一次增加小方格的个数是8× 。 第二次增加小方格的个数是8× 。 第三次增加小方格的个数是8× 。 第四次增加小方格的个数是8× 。 答案:

7×7= 48 +1=8× 6 +1 9×9= 80 +1=8× 10 +1

第一次增加小方格的个数是8× 1 。 第二次增加小方格的个数是8× 2 。 第三次增加小方格的个数是8× 3 。 第四次增加小方格的个数是8× 4 。 解题思路:

先根据算式寻找规律,再结合“形”理解规律。 4月1日题目:

观察图形的变化规律,按照这种变化规律,在空白处画上所缺的图形。

答 案:

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解题思路:

该题考查学生对旋转运动现象的理解,发现规律解决问题方法的掌握以及学生综合运用知识的能力。通过观察每个图形从左到右位置的变化,找到它们都是按逆时针方向旋转运动的规律,把图三的每个图形按逆时针方向旋转运动一格,就是图四的正确解答。 解题技巧:

解决此类找旋转运动规律的题目,应该选一个图形的位置变化找到运动的规律,再验证其他图形是否具有相同的运动规律。找到规律就能快速地解决问题。同时要注意图形在运动的过程中是否有方向的变化。 4月2日题目:

同学们做早操,36个同学排成一列,每两个女生之间是两个男生,如果第一个是女生,这列队伍共有多少个男生? 答案:

24人。

解题思路:

总人数是36人,把一个女生两个男生分成一个小组,每组就是3人,36÷3=12(组),男生人数:12×2=24(人) 4月3日题目:

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在括号里填上“平移”或“旋转”。

答 案:旋转、旋转、平移 解题思路:

先看看前面的图形的形状、两个尖尖的方向,再看看后一个图形尖尖的方向,第二个图形跟第一个图形的方向不同,自身方向发生了旋转,第三个图形跟第二个的方向也不同,是旋转现象,第四个图形跟第三个图形的方向相同,是平移现象。 解题技巧:

物体做平移运动时,自身方向不发生改变;物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象是旋转。 4月4日题目:

仔细观察,想一想第四幅图应分别画什么。

答案:

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解题思路:

要知道第四幅图应分别画什么,首先要分别找出前面三幅画的变化规律。仔细观察,会发现从左往右,方框连同内部的小图作为一个整体按顺序时针方向旋转,根据它们旋转的角度可以画出第四幅图。 解题技巧:找出图形的旋转的规律是解题的关键。 4月5日题目:

(1)图上一共有( )只纸鹤,如果每4只一串,可以串( )串。 (2)如果想串8串,每串串( )只。 答 案:

(1)图上一共有(16)只纸鹤,如果每4只一串,可以串(4)串。 (2)如果想串8串,每串串(2)只。 解题思路:

(1)16÷4=4(串) (2)16÷8=2(串) 4月6日题目:

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