小红和小明两位小朋友玩套圈游戏，小红用的是红色圈，小明用的是蓝色圈，他们分别得了多少分？
中一个100分 中一个10分 中一个1分
小明得（ ）分，小红得（ ）分，
答案： 小明得324分，小红得140分。 解题思路：这题考查的是数的组成。小明得到的分数是3个百，2个十，4个一，合起来是324。小红得到的分数是1个百，4个十，合起来是140。
5月12日题目：
在201～300中，0出现过多少次？ 答案：10+10=20（次）
解题思路：在201～300中，0只能出现在个位和十位上，具体情况如下： 具体数 37
出现次数 0在个位上 210、220、230、240、250、260、270、280、10次 290、300 0在十位上 201、202、203、204、205、206、207、208、10次 209、300
解题技巧：解决此题的关键是要分别找出0在各数位上出现的次数。 5月13日题目：
1000里面有（ ）个100；1000里面有（ ）个10；1000里面有（ ）个1。
答案：10 100 1000
解题思路：用数数的方法和想数的组成进行解题，一百一百地数，10个100就是1000，所以1000里面有（ 10）个100；一十一十地数，10个10就是100，因为1000里面有10个100，所以1000里面有（ 100 ）个10；一个一个地数，1000个1是1000，所以1000里面有（ 1000 ）个1。 5月14日题目：
用两颗算珠可以在算盘上拨出哪些三位数？ 答 案：
答：用两颗算珠可以在算盘上拨出这些三位数：200、600、110、101、150、105、505、550、510、501。 解题思路：
用两颗算珠分别从最高位百位的上珠或下珠开始放两颗算珠，看看有几种放法，分别得出200、600，再有规律地逐渐移动其中一颗珠子分别放
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在上珠或下珠的位置，又分别得出110、101、150、105、505、550、510、501。
5月15日题目：
一个三位数中有0，但一个0也不读。它的百位、十位上的数字是从大到小排列的两个连续的数字，并且这两个数字的和是9，这个三位数是（ ）。 答 案： 540 解题思路：
一个0也不读，那么0肯定是在个位
连续两个数字相加和是9的有5＋4=9或4＋5=9
题目要求这两个数字从大到小排列，所以这个三位数是540 解题技巧：
先确定个位，不读0，那么0肯定在这个三位数的末尾。
把两个数相加和是9的算式列出来，再根据条件逐个算式排除。 5月16日题目：寻找密码
小明买了一个存钱罐，上面装有密码锁，商店老板设置了一个四位数的密码，请小朋友根据以下信息，帮小明把密码破解出来。
（1）它的大小在5000与6000之间； （2）百位与个位数字的和是8，差是2； （3）十位数字比个位数字多5； 答 案： 5583 解题思路：
第一个信息确定了千位的数字为5，第二个信息可根据8的组合情况找出符合和与差要求的是5和3，但还不能确定具体位置。然后再根据第三个
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信息提示分析：若个位数字是5，十位数字比它多5，则出现进位，十位无法写出，由此可判断出个位数字只能是3，剩下百位数字就是5，十位数字就是8。 解题技巧：
根据信息提示逐一分析，第二个信息提到的两个数字除要同时满足和与差的要求外，还要与第三个信息进行配对，分析合理性，这样才能准确判断出个、十、百位上的数字。
5月17日题 目：李叔叔买来一台新电脑，价钱比五千元多、比六千元少，千位上的数与十位上的数相同，百位上的数比个位上的数多3，各个数位上的数字之和是13 ，这台电脑的价钱是（ ）。 答案：5350 解题思路：
“比5千多、比6千少”的数是5千几，所以千位肯定是5，而“千位上的数与十位上的数相同”，那么十位也是5，“各个数位上的数字之和是13”就用13减去千位上的5和十位上的5，即13-5-5=3，也就是百位与个位的和就是3，由于“百位上的数比个位上的数多3”所以百位上是3，个位上是0。 5月18日题目：
一个零也不读的四位数中，最大的和最小的相差多少？ 答 案： 9999-1000=8999 解题思路：
灵活考查了学生对四位数的组成以及读法的综合运用，思考这道题时需要先清晰写出一个零也不读的四位数最大和最小应该关注的是都是9和
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