第33课时 教材 1、体验足球运球技术的基本动作。2、运球时双脚的协调配合。 1. 体会足球运球技术的基本技巧。 2. 在足球控制过程中培养对足球运动的兴趣。 目的 3. 发展学生的灵敏性和协调性 4. 培养自信，以及以他人合作沟通的能力。 顺序 教学内容 运动量 时间 次数 组织教法 要求 教学常规： 1. 组织集合 2. 师生问好 准备3. 检查着装 部分 4. 安排见习生 5. 教师简述教学内容 1.基本控球练习 a．双脚连续拨球 b．跳踩球 1. 带球散步 2. 运作中改变方向 基本3. 足球游戏带球踢 部分 球 可分为两组进行。两组的前4名进行最后的决赛，最后。进行两轮。 教师通过口令和哨音组织学生集合，通过提问的方式引要求：听从教师入教学内容。 口令，动作到位。 教师语言提示，并加以示范动作指导学生练习。 学生主动练习，体验控制足球的本体感觉。 直径大约8-10米的圈外进行 教师讲解游戏规则。 组织学生根据规则进行游戏。 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 要求：游戏过程遵守游戏规则、注意安全。 教师充当游戏的裁判 调动学生情绪，鼓励积极进取。 组织负方同学向胜利方同学说“你们是最棒的”以此为奖励。 1、放松整理活动 结束2、总结 部分 3、下课 教学器材 教学反思： 1、学生学习，体会； 2、学生练习 预计练习密度
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第34课时 教材 1、小足球（脚内侧射门） 2、游戏：射门接力大战 1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。 2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验目的 快乐。 3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。 顺序 教学内容 运动量 时间 次数 组织教法 组织形式：以小组的形式 要求：积极参与活动，活动开身体各部分。 组织形式： 1．散点自信练习 2，射门组织形式 要求 认真动作，注意安全 一、激情导入： 介绍足球知识和准备足球明星，激发学生部分 对足球学习的热情。 二、玩耍足球 三、足球练习 1、尝试射门 2、脚内侧射门 基本 部分 3、足球射门比赛：（10个球门） 1．在场地的边线上设置10个球门，每四人一组。 2．每个球门安排一个守门员。 1、学生尝试用下肢去踢（触）足球 用脚的几个部位去射门。 2、认识脚弓部位并贴上标志物 3、自行练习，比较脚弓、脚尖射门准确性、稳定性的对比。 4 脚内侧射门 5．组长统计各组成绩。 1．学生与教师一起做放松练习。 2．交流自己的感受 结束稳定情绪，恢复身心 部分 阶段 组织形式： 教学器材 教学反思： 预计练习密度 34
第35课时 教材 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 教学内容 运动量 时间 次数 组织教法 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 要求 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查准备服装。 部分 2、宣布课的内容。 二、准备活动： 1、队列： 2、专项准备活动。 一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进基本行游戏。 部分 二、各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 一、放松； 结束二、小结； 部分 三、下课 教学器材 教学反思： 1、 学生认真听1、教师讲解动作讲动作方法方法和要领。 和要领。 2、教师做分解和2、 学生集体练完整动作示范。 习。 3、教师给学生个3、 学生分组练别指导。 习。 4、在音乐下练习 4、在音乐下练习 1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。 神饱满。 2、下课。 2、下课。 预计练习密度 35
第36课时 教材 1、韵律活动；2、队列：报数 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 目的 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 教学内容 运动量 时间 次数 组织教法 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 要求 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查准备服装。 部分 2、宣布课的内容。 二、准备活动： 1、队列： 2、专项准备活动。 一、韵律活动节奏，游戏形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的基本要求来进行游戏。 部分 二、队列：（ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 一、放松； 结束二、小结； 部分 三、下课 教学器材 教学反思： 1、学生认真听1、教师讲解动作讲动作方法方法和要领。 和要领。 2、教师做分解和2、学生集体练完整动作示范。 习。 3、教师给学生个3、学生分组练别指导。 习。 4、在音乐下练习 4、在音乐下练习 1、总结本次课的情1、认真听讲，精况。 神饱满。 2、下课。 2、下课。 预计练习密度
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