《现代汉语》黄伯荣 - 廖序东 - 课后习题答案 - 上下册

13.为了保护羊群,英雄的 小姐妹-----玉容和龙梅||同暴风雪搏斗了一天一夜。主谓句,动词谓语句

14.鲁迅先生||小心地翻阅着|方志敏同志利用敌人要他写自由书的笔墨写成的 文稿:一片清贫一片可爱的中国。动词谓语句。

15.他||被亲人送到医院把伤治好了。主谓句,动词谓语句,连谓句

五,指出下列句子的错误并加以改正。是方言的句子要指出何处不合为什么不合普通话语法规范。 1.眼看离考试没几天了,恨不得不吃饭,不睡觉,把二十四小时都扑在学习上。

介词把介引的成分是谓语中心词扑的受事,但二十四小时不能成为扑支配关涉的对象,将扑改用。

2.大家先把这个问题考虑,以后抽时间研究。

“把”字句的谓语中心一般不能是孤零零的动词,“考虑”后应加补语“一下”,或者把“考虑”重叠起来。

3我们不应该指责别人而辩护自己。

“辩护”是不及物动词,后面部带受事宾语。应该把“辩护自己”改成“为自己辩护”。“而”字可以删除。

4不坚固的房子被地震倒塌了。

“被”字句的谓语中心要求是及物动词。句中“倒塌”是不及物动词,不能支配“不坚固的房子”,“倒塌”应改为“震塌”

5这时,高培德心脏跳动被停止了,血液循环的总枢纽被阻断了。 “高培德心脏跳动”不是被动者,本句头一个“被”字应该删掉。

6老雷在旧社会受尽了剥削和压迫,剥夺了上学读书的权利,直到解放后才识几个字。 “剥夺”前应该添哥“被”字,构成被动句,否则就成了老雷剥夺自己上学读书的权利了。

7作者把要求改正文章中某些错误的信件,没有寄给编辑部,而寄给某同志。

在否定式“把”字句里,否定词应该放在“把”字前。此外,“把”字短语后头的逗号应该删掉。还有,这一句是叙述已经实现的事情,第二个“寄给”后头应该加助词“了”

8加强精神文明建设,提高权民族的文化素质和法制观念,已成为当务之急。

“观念”是观察事物的结果,不能说“提高”,同时“文化素质”里也应该包含“法制观念”,二者不能并列。应该删掉“和法制观念”。要保留“法制观念”,就要把“和”改成“包括”或者“特别是”。

9你有收到我的信吗?

“你有收到我的信吗?”时方言说法,去掉动词前的“有”字才合普通话语法。“你有没有收到我的信”也是方言说法,把动词前加的“有没有”去掉,或者同时在句末上“了没有”才是普通话说法。但是动词前加“有没有”表示疑问的格式,已见于某些书面语,有被逐渐吸收到普通话里的趋势。

10这个人高过那个人。

“这个人高过那个人“。是方言说法,它相当于普通话的“这个人比那个人高”。应该把形容词后的“过那个人”改成“比那个人”并且移动到形容词前头做状语。

11你讲少两局好不好? 或 你讲先

“你讲少两句好不好”和“你讲先”是方言说法,应该把“讲”字后头的“少”“先”移动到动词前头。

12你去学校不去

“你去学校不去?”时方言的正反问句,普通话中一般应该说成“你去不去学校?”或者“你去学校不”

13我给一本书你

“我给一本书你”是方言的双宾语;普通话应说成“我给你一本书”。只认得宾语“你”,应该放在指物宾语“一本书”的前头。

思考和练习七(156页)

一、下面几组句子中的甲乙两种说法都对吗?为什么? 第一组

甲、艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。 乙、担任艰苦的工作正是我们锻炼自己的好机会。 第二组

甲、吴哥寺在淡蓝色的烟霞中就像一座仙宫,多么美妙地引起人们的遐想。 乙、吴哥寺在淡蓝色的烟霞中,就像一座仙宫,引起人们多么美妙的遐想。 第三组

甲、他甚至连车窗外的茂密的青起伏的翠岗和遍地的野花也无意观赏。 乙、他甚至连车窗外的株株青松、道道翠岗和束束野花也无意观赏。

第一组 甲句说法不对。主语和宾语在意义上不搭配。 第二组 甲句说法不对。语序不当,定语错放于状语的位置上。 第三组 乙句说法不对。定语“束束”不对。

二、下面两句话中的动词和宾语是否能搭配?谈谈你的看法。

1、我国防止流行性出血热的科研人员,在国内首次分离到能稳定传代的流行性出血热相关病原体。

“分离……病原体”动宾不搭配,可改“分离到”为“查处”。

2、那就要谴责和依法严肃惩处肇事者,医治和保护受害者的安全和健康。

“医治和保护”(联合短语)中的“医治”与“安全和健康”(联合短语)动宾不搭配。可删去“医治和”三字。

三、下列句子有没有成分搭配不当的毛病?如果有,试加以改正,并说明理由。 1、张钰所以这般刻苦,是因为有一种坚强的思想在支配她。

定语“坚强”与中心语“思想”不搭配,可改为“坚定的思想”。

2、参加这次运动会的八名男运动员和三名女运动员,均由优秀选手组成。

主语和谓语搭配不当,可把位于改作“都是优秀选手”。

3、我们不但盖出了林立的工厂、学校、住宅,而且盖出了人们大会堂和历史博物馆这样宏伟浩大的工程。

第二分句动语和宾语搭配不当。可把“盖出……工程”改作“建成了工程巨大的宏伟的人们大会堂和历史博物馆。”第一分句的定语“林立”应该为“许多”。

4、这次在工厂最后一天的老的,是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

主语和宾语搭配不当。“……劳动”不能是“……一天”,“是”前可改为“在工厂劳动的最后一天”,或把第二个“一天”删去。

5、敌人一经发现我们了,这里不能久住,今晚六点出发瓦窑堡。

“出发”是不及物动词,不能带“瓦窑堡”做宾语,可把“出发瓦窑堡”改作“向瓦窑堡进发”,或“去瓦窑堡”。

四、试分析比较一下下面三种说法,看看其中有没有病句,能不能都合法存在。 1、在老师的教育下,使我提高了认识。 2、在老师的教育下,我提高了认识。 3、老师的教育,使我提高了认识。

后两句都是合乎规范的。对于句1,有人认为“使”前是个介词短语,句子的主语残缺,是个病句;也有人认为这个句子可以看作是承前省略主语,或看作“使”前有意会主语,这类句子在典范的现代白话文著作中大量存在,可视为“合法”。

五、下列句子有没有成分残缺货多余的毛病?如果有,试加以改正,并说明理由。

1、5月3日,分局又在《解放日报》上刊登了“招认无名女尸”广告的当天,尽100万份《解放日报》及时发至全国各地和本市的街头巷尾。

只说主语“分局”和状语“又在……当天”,就另起一个分句,因此第一分句谓语残缺。删去头一个“的”字,加个逗号,第一分句就有了谓语。

2、通过多年的生产劳动和技术革命活动中,使我深刻地认识到,一个人的智慧是有限的,群众的智慧是无穷的,我们劳动人民有无穷无尽的智慧和力量。

介词“通过”和方位词“中”不搭配,使句子缺主语。可删去“通过”和“中”,让“多年……活动”做主语;也可以把“通过”改成“在”,或者删去“中”,让主语承前省略。

3、贺兰县接到文件后,立即在会议上进行了传达,一致认为,文件说出了广大农民和干部的心里话。

第二分句缺主语,“一致”前应加“会议”做主语。

4、大热天劳动,出汗多,身体里的水分和盐分消耗得也多,不随时补充上去,容易发生中暑。

“发生”多余,可删去。

5、科学工作者认为,目前在国内具有如此独特的适合于猴类种群自然繁衍的生态环境,是不多的。

“具有”后的宾语缺中心语,应在“如此独特”后加“条件”二字。

6、目前正值印度黄金季节。全国游客纷至沓来,这种盛况为“黑市”生意提供了机会。

“黄金季节”前缺定语“旅游”,其后的就好应该为逗号。“游客”前的定语“全国”也多余,应删。“机会”前也应加定语。

7、许多老一辈革命家的事迹,就是我们学习的很好的榜样。

本句主语应是“老一辈革命家”,“的事迹”三字多余,有了它使主语和宾语意义上搭配不上。

六、下面句子有什么毛病?指出来并加以改正。

1、从他身上,我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象。

“许多”语序安排不当,课移到领属性定语“党的”之后,以免产生歧义。

2、两个感叹句,仿佛使我们看到郭老写这段文字时的那种心情舒畅、信心满怀的喜悦心情。

“郭老的心情”怎能“看到”?动宾不搭配。“心情舒畅、信心满怀”也不能做“喜悦心情”的定语,意思重复。可把“喜悦心情”改作“神情”,“仿佛”也应移到“我们”之后。

3、不仅这样,他们还把小岛建成花园一样美丽。

“把小岛建成花园一样美丽”,是把两种结构套在了一起,可改作“把小岛建成美丽的花园”,或改作“把小岛建设得花园一样美丽”。

4、考试场设在一间古色古香的大厅里举行的。

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