1、把1米平均分成10份，每份是（）米？3份是（）米？ 2、分母是10的分数可以写成（ ）位小数。
3、把1米平均分成1000份，每份长（ ）米，分母是1000的分数可以写成（ ）位小数。
4、分数的定义是： 三、合作探究 1、什么叫小数？
2、小数的计数单位是什么？为什么？
四、达标训练 1、填空。
(1)0.1是( )分之一，0.7里有( )个0.1。 (2)101个0.1是( )，10个0.015是( )。
(3) 100写成小数是( )， 1000 写成小数是( )。 2、课本做一做。 3、判断：
(1)0.40里面有4个0.01。 （ ） (2)35克=0.35千克 ( ) 4、把小数改写成分数。
0.9 0.09 0.0359 五、堂清检测
（一）出示堂清检测题。 1、填空题。
（1）小数点把小数分成两部分，小数点左边的数是小数的（ ）部分，小数点右边的数是它的（ ）部分。
（2）小数点右边第二位是（ ），计数单位是（ ）。
（3）一个小数，它整数部分的最低位是（ ）位，小数部分的最高位是（ ）
位。它们之间的进率是（ ）。
（4）千分位在小数点（ ）边第（ ）位，它的计数单位是（ ）。小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
（5）有一个数，百位和百分位上都是5，十位个位和十分位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
2、读出下面各数。
0.78 5.7 0.307
8.005 6600.506 88.188
3、写出下面各数。
零点一二 七点七零七 二十点零零零九
四千点六五 零点九一八 五十三点三五三
第二课时 小数的写法
学习内容：教材P49页例3，P51—52页6、7、8、11、12、13题。
学习目标：①使学生学会小数的写法；②培养学生迁移类推的能力和归纳概括能力；
学习重点：小数的写法。 学习过程： 一、目标导学 (一)引入新课
1、读出下列小数:0.48 0.107 0.045 35.008 1032.23 二、自主学习（一）出示自学提纲
自学提纲（自学教材P49页例3，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）
1、写出例3中的四个小数。
2、整数部分是0，怎么写？
3、写出下列各数：零点 一二（ ）
零点零四八（ ）三十二点零零九（ ） （三）自学检测 1．写小数。
一百零三点零二 八千八百四十四点四三
2、6个十、5个十分之一和8个千分之一组成的数是（ ）。 3、写出你语文、数学、英语课本的价钱。（用元作单位）
三、合作探究 （3）怎样写小数？
四、达标训练 1、写出下面横线上的数。
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米； （2）地球赤道的 周长是四万零七十五点六九千米； （3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克。
2、千分位在小数点（ ）边第（ ）位，它的计数单位是（ ）。小数点右边第一位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
3、4个十、3个十分之一和5个千分之一组成的数用小数表示是（ ）。
4、有一个数，百位和百分位上都是5，十位、个位和十分位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
5、思考题：小华在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了四万五千零一。原来的小数读出来只读一个零，原来的小数是多少？
五、堂清检测
（一）出示检测题（1—3题必做，4题选做，） 1、写出下面各数。
零点一二 七点七零七 二十点零零零九
四千点六五 零点九一八 五十三点三五三
2、写出横线上的数。
（1）南京长江大桥全长六点七七二千米。 （2）土星绕太阳一周需要二十九点四六年。 （3）1千瓦时的电量可以使电车行驶零点八四千米。
3、有一个数，十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。
4、先做5张卡片，分别写上0、0、2、4和小数点，再用其中的几张按要求摆出小数，并读出来。
（1）整数部分是0的三位小数。 （2）只读一个0的两位小数。 （3）一个0也不读的一位小数。
课题 小数的性质
教学内容：教材P53例1、例2、课堂活动第1、2题，P55第1～4题 学习目标：
1、我能理解并掌握小数的性质。 2、我能应用小数的性质改写小数。 学习重点：理解小数的性质。