be personal, but not another part of the playroom. ● __74___ Encourage the whole family to help build a supportive environment that children need for success in school. Give them a good example of how to deal with problems, how to manage time and get things done in the right way. 75 Study will be more enjoyable and effective when supported by the whole family A. Attitude Is Everything. B. Bring Organization into Your Home. C. Here are several ways to choose a location. D. Building a Good Home Learning Environment. E. Hold a can-do attitude and your child will follow your example. F. Setting up a space in a common area of your home can be a good idea for children. G. A child who learns to organize his spare will carry organization into every corner of his life. 第二卷（35分） 第四部分 写作（共两节， 满分35分） 第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏子符号（/\\），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\\）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误仅限1词； 2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 （试题内容见答题卡）
第二节 书面表达 （满分25分） 假定你住在一个涉外小区。社区委员会请你帮忙用英文以短文的形式写一封电子邮件，将周末农家采摘活动的安排传达给住户。 要点： 时间：下周六上午8：00至11：00 内容：采摘苹果 报名：办公室，下周四下午5：00前 提示：带帽子、手套 注意： 1. 词数100左右，开头已为你写好。 2. 可适当增加细节以使行文连贯。 3. 参考词汇：社区 community
2009年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）
科目：英语 答案及评分参考 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 C A B B A 2 B C A D D 3 A A B B B 4 C B C A A 5 A B C C D 6 C C C D C 7 B A D B B 8 A D A B C 9 C C C C A 10 11 12 13 14 15 B B D A D C C B C D B B A D F B A C B G C D D C A C D A A E 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 第四部分 第一节：
When I was in high school,most of my friend had bicycles. I hoped I
friends
could also have it. One day I saw a second-hand bicycle, that was only
one which
one hundred yuan. I asded my father ∧ the money. But he said he could
for
only give me half of the money. He should find the other half myself. So
I
I went to sell newspapers after the school. My father was pleased
if I showed him the money a month after. He gives me the other when later gave
fifty. You can imagine how much happy I was when I rode to school on my own bicycle. 第二节：
一、评分原则
1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量。确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于80或多于120的，从总分中减去2分。 4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如果书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 二、内容要点
1．时间：下周六上午8：00至11：00 2. 内容：采摘苹果
3. 报名：办公室，下周四下午5：00前 4. 提示：带帽子、手套
5. 欢迎踊跃参加
三、各档次的给分范围和要求 完全完成了试题规定的任务 ●覆盖所有内容要点 第五档 ●应用了较多的语法结构和词汇 ●语法结构或词汇词汇有些许错误,但为尽量使用较复杂结构或较高级 词汇所致 ● ●有效地使用了语句问的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的 写作目的 （21-25分） 完全完成了试题规定的任务 第四档 ●虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容 ●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ●语法结构式或词汇方面应用基本准确，些许错误的主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致 ●应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑 （16-20分） 达到了预期的写作目的 第三档 基本完成了试题规定的任务 ●虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容 ●应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 ●有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解 ●应用简单语句间连接成分，使全文内容连贯 ●整体而言，基本达到了预期的写作目的 （11-15分） 第二档 （6-10分） 未给当完成或试题规定的任务 ●漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 ●语法结构单词，词汇项目有限 ●有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 ●较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性 信息未能清楚地传达给读者 第一档 （1-5分） 未完成试题规定的任务 ●明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是示理解试题要求 ●语法结构单词，词汇项目有限 ●较多语法结构或词汇方面的错误，影响写作内容的理解