本学期总第 个活动 活动名称 活 动 目 标 活 动 本主题第 个活动 活动日期 预设 生成 健康：推小车 练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量；提高两人之间的协调配合能力 八块地毯，欢快的音乐。 准 备 1.教师引导幼儿随着随着欢快的音乐做全身热身活动，要特别多做展开双臂的活动。 2.请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。 活 动 3.启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。 过 程 （2）启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼 （1）请两名幼儿为一组，一名幼儿在前用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝一起向前移动。两名幼儿可互换练习。 的脚踝，在原地练习平衡支撑。两名幼儿可互换练习。 一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿集 体 教 学 活 动 计 划
儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。 活 动 过 程 4.游戏“推小车”，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。 幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。教师一定要提高幼儿的安全意识，并重点指导能力弱的幼儿。提示幼儿双手要用力支撑，要与另一名幼儿协调配合。 5.放松活动。 幼儿跟随教师的语言提示做伸臂、抖动、转圈等放松动作。 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划
本学期总第 个活动 活动名称 活 动 目 标 活 动 本主题第 个活动 活动日期 预设 生成 科学：西瓜虫 1.学习用放大镜观察西瓜虫，感知西瓜虫的主要外形特征和生活习性。 2.产生对西瓜虫的探索兴趣，能运用绘画表征等方法记录。 3.能积极参与小组活动，同伴协调合作，愿意接受同伴的意见。 小铲子、乘西瓜虫的器皿、放大镜 准 备 1. 引导幼儿讨论西瓜虫的外形特征和生活习性。请幼儿说说自己认识的西瓜虫，知道西瓜虫都做哪些事情？它喜欢生活在什么地 方？ 活 动 能捉到西瓜虫？ 过 程 （2）捉西瓜虫需要带哪些工具？应注意什么？ 3.幼儿分4-5组自由在园内寻找西瓜虫。提醒幼儿积极参与小组活动，同伴相互协商合作，并愿意接纳同伴的意见和建议。 提问：（1）幼儿园户外哪些地方会有西瓜虫？我们到什么地方才 2.启发幼儿讨论怎样去捉西瓜虫。 集 体 教 学 活 动 计 划
4.请幼儿交流捉西瓜虫的经历。 （1）你是怎样发现西瓜虫的？在哪里找的的？是不是和刚才说的地方一样？ 活 （2） 教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。 5.引导幼儿运用放大镜观察西瓜虫并进行交流。 动 如：你发现了什么？西瓜虫的头上有什么？是什么样子的？西瓜 虫的身体是什么样子的？西瓜虫有几只脚？它的脚长在哪里？是什过 么样子的？当它碰到危险时，会怎样？（蜷起来）蜷起来的时候，它 像什么？ 程 6.教师可启发幼儿运用绘画等方法记录捉西瓜虫的过程，并画出西瓜虫的样子。可鼓励幼儿模仿西瓜虫的样子，尤其是遇到危险后，蜷起来的样子。 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划