本学期总第 个活动 活动名称 活 动 目 标 活 动 准 备 本主题第 个活动 活动日期 预设 生成 艺术：夏天的雷雨 1.学唱歌曲，唱好切分音，用跳音唱“一闪闪”、“哗啦啦”，用有力的声音唱“轰隆隆”。 2.能用问答对唱的形式演唱，学习用不同动作表现闪电、打雷和下雨，感受歌曲的趣味性。 1. 活动前注意引导幼儿观察夏季雷雨时的景象。 2. 录制打雷的声音；《夏天的雷雨》音乐CD 1. 谈话交流，唤起幼儿已有经验。 （1） 播放打雷的声音，请幼儿猜猜这是什么声音？ （2）提问：生活中，什么时候会有雷声？引导幼儿说说夏天的活 动 （1）提问：歌里都唱了什么？ 过 程 教师问：“天空中，轰隆隆，什么声音响”，幼儿答“轰隆隆， （2）可用教师问一句，幼儿答一句的方式，帮助幼儿熟悉歌词。（问答时，可配上音乐，熟悉音乐旋律）。如：教师问“天空中，一闪闪，什么光发亮？”幼儿答“一闪闪，一闪闪，闪电光发亮”；2.教师完整演唱歌曲，引导幼儿发现歌曲的特点，初步理解歌曲。 雷雨是怎样的？ 集 体 教 学 活 动 计 划
轰隆隆，打雷声音响”；教师问“天空中，哗啦啦，什么落下来”幼儿答“哗啦啦，哗啦啦，大雨落下来”。 （3）帮助幼儿发现歌曲的特点。第一段用提问的形式，第二段活 是用问答的形式。 3.播放《夏天的雷雨》音乐，引导幼儿采用跟唱的形式学习歌曲，动 重点唱好切分音。 4.请幼儿分成男女两组，采用问答对唱的形式演唱歌曲。重点指过 导幼儿用跳音唱“一闪闪”、“哗啦啦”，用有力的声音唱“轰隆隆”。 5.请幼儿两两自由结伴，用问答对唱的形式演唱，并鼓励幼儿随程 音乐加上不同的动作表现歌曲，表达自己对闪电、打雷和下雨的感受及理解。 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划
本学期总第 个活动 活动名称 活 本主题第 个活动 活动日期 预设 生成 健康：找凉快 1.知道喝温水、洗澡、树荫下乘凉、适当吹空调等主要的避暑方动 法。 目 2.初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护的意识。 标 活 1.能防暑、凉快办法（洗澡、喝温开水、吹空调等）的图片。 动 2.笔、纸等。 准 3.幼儿学习资源第12-13页 备 1.教师与幼儿共同讨论，了解夏天避暑的好办法。 提问：夏天来了，我们会觉得很热，热了怎么办？有什么好方法 能让自己凉快一些？ 活 动 种归纳拜访图片。如：洗澡、喝温开水、适当吃冷饮、少运动、适当 过 程 洗澡或游泳；应在有凉快的地方活动；少穿一些衣服，穿吸汗性 吹空调和风扇等。 4.指导幼儿阅读幼儿学习资源，引导幼儿说出能让自己凉快的各种方法。 3.请幼儿相互交流让自己变凉快的方法。教师将根据画面内容几2.引导幼儿用自己的方法简单画出让自己凉快的方法。 集 体 教 学 活 动 计 划
强的棉汗衫、短裤以及凉鞋等；适量地吃冷饮、吃西瓜，多喝水、绿豆汤；适当地吹空调和电扇；少剧烈活动等。 活 5.和幼儿讨论吹空调、电扇、和吃冷饮都应注意什么？让幼儿了 解夏天自我保护的基本常识。 动 6.引导幼儿在幼儿园找凉快。说说自己在哪里找到了凉快？ 过 程 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划
本学期总第 个活动 本主题第 个活动 活动日期