电子备课主题六《夏天真有趣》

本学期总第 个活动 活动名称 活 动 目 标 活 动 准 备 本主题第 个活动 活动日期 预设 生成 艺术:夏天的雷雨 1.学唱歌曲,唱好切分音,用跳音唱“一闪闪”、“哗啦啦”,用有力的声音唱“轰隆隆”。 2.能用问答对唱的形式演唱,学习用不同动作表现闪电、打雷和下雨,感受歌曲的趣味性。 1. 活动前注意引导幼儿观察夏季雷雨时的景象。 2. 录制打雷的声音;《夏天的雷雨》音乐CD 1. 谈话交流,唤起幼儿已有经验。 (1) 播放打雷的声音,请幼儿猜猜这是什么声音? (2)提问:生活中,什么时候会有雷声?引导幼儿说说夏天的活 动 (1)提问:歌里都唱了什么? 过 程 教师问:“天空中,轰隆隆,什么声音响”,幼儿答“轰隆隆, (2)可用教师问一句,幼儿答一句的方式,帮助幼儿熟悉歌词。(问答时,可配上音乐,熟悉音乐旋律)。如:教师问“天空中,一闪闪,什么光发亮?”幼儿答“一闪闪,一闪闪,闪电光发亮”;2.教师完整演唱歌曲,引导幼儿发现歌曲的特点,初步理解歌曲。 雷雨是怎样的? 集 体 教 学 活 动 计 划

轰隆隆,打雷声音响”;教师问“天空中,哗啦啦,什么落下来”幼儿答“哗啦啦,哗啦啦,大雨落下来”。 (3)帮助幼儿发现歌曲的特点。第一段用提问的形式,第二段活 是用问答的形式。 3.播放《夏天的雷雨》音乐,引导幼儿采用跟唱的形式学习歌曲,动 重点唱好切分音。 4.请幼儿分成男女两组,采用问答对唱的形式演唱歌曲。重点指过 导幼儿用跳音唱“一闪闪”、“哗啦啦”,用有力的声音唱“轰隆隆”。 5.请幼儿两两自由结伴,用问答对唱的形式演唱,并鼓励幼儿随程 音乐加上不同的动作表现歌曲,表达自己对闪电、打雷和下雨的感受及理解。 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划

本学期总第 个活动 活动名称 活 本主题第 个活动 活动日期 预设 生成 健康:找凉快 1.知道喝温水、洗澡、树荫下乘凉、适当吹空调等主要的避暑方动 法。 目 2.初步掌握夏天自我保护的方法,增强自我保护的意识。 标 活 1.能防暑、凉快办法(洗澡、喝温开水、吹空调等)的图片。 动 2.笔、纸等。 准 3.幼儿学习资源第12-13页 备 1.教师与幼儿共同讨论,了解夏天避暑的好办法。 提问:夏天来了,我们会觉得很热,热了怎么办?有什么好方法 能让自己凉快一些? 活 动 种归纳拜访图片。如:洗澡、喝温开水、适当吃冷饮、少运动、适当 过 程 洗澡或游泳;应在有凉快的地方活动;少穿一些衣服,穿吸汗性 吹空调和风扇等。 4.指导幼儿阅读幼儿学习资源,引导幼儿说出能让自己凉快的各种方法。 3.请幼儿相互交流让自己变凉快的方法。教师将根据画面内容几2.引导幼儿用自己的方法简单画出让自己凉快的方法。 集 体 教 学 活 动 计 划

强的棉汗衫、短裤以及凉鞋等;适量地吃冷饮、吃西瓜,多喝水、绿豆汤;适当地吹空调和电扇;少剧烈活动等。 活 5.和幼儿讨论吹空调、电扇、和吃冷饮都应注意什么?让幼儿了 解夏天自我保护的基本常识。 动 6.引导幼儿在幼儿园找凉快。说说自己在哪里找到了凉快? 过 程 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划

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