活动名称 活 综合：在雨中（半日活动） 预设 生成 1.观察雨落在不同地方的不同情景，用绘画方式表达自我感受。 动 2.知道雨伞、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法。 目 3.初步了解下雨与人们和动植物的关系。 标 活 动 准 备 1.以天气预报员播报天气引入活动，谈论：“今天下雨了”。 （1）请天气预报员播报天气，并描述下雨时的样子。如：下雨 的天空是怎样的？空气会变得怎样？ 活 动 过 （1）激发幼儿玩雨的愿望，引导幼儿讨论：玩雨时应做哪些准 程 （2）以小组形式学习雨衣、雨伞、雨鞋等避雨用具的使用方法 备？ 具的作用和使用方法。 2.讨论玩雨应做的准备工作，并知道雨伞、雨衣、雨鞋等避雨用（2）请幼儿相互谈谈下雨时的心情。提问：在这样的下雨天你是怎样来到幼儿园的？你的心情是怎样的？为什么？ 1.选择下雨天，带齐雨伞、雨衣、雨鞋等避雨用具。 2.水彩笔、画纸。 集 体 教 学 活 动 计 划
（3）教师小结：穿戴好雨衣、雨鞋或打好雨伞，避免淋湿衣服、头发和鞋子。雨具能给人们出行带来方便。 活 动 过 程 3.到幼儿到院子中看雨、听雨（雷雨天、打闪电时只能在室内门窗内观看），体验雨中的情趣。 （1）请幼儿穿戴雨具在雨中嬉戏自由探索接雨、踩雨。 （2）教师提问：你看到的雨是什么样子？雨点都落在了哪里？ 4.引导幼儿观察讨论下雨与人们和动植物的关系。 提问：下雨给人们生活与动植物生长带来哪些好处？哪些不便？ 5.请幼儿将自己在雨中嬉戏和观察到的雨景画出来，并将“在雨中”的绘画作品布置在主题墙上，请幼儿互相学习欣赏 活 动 反 思
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本学期总第 个活动 活动名称 活 本主题第 个活动 活动日期 预设 生成 健康：顶物竞走 1.能在平衡木上头顶沙包走和在平地上闭眼走5——10步，保持动 身体的平衡。 目 2.体验头顶物品走平衡木的乐趣。 标 活 动 准 备 1.教师以游戏口吻，激发幼儿进行热身运动的兴趣。 请幼儿扮演小马，要完成运粮任务，要提前做好身体的热身运动。 2.以“小马学本领”的形式，练习顶物走。 活 动 3.开展游戏“小马运粮”，在平衡木上头顶沙包走，并穿山洞闭 过 程 （3）第二次游戏，教师可增加难度，加入“走过黑洞洞的山洞”， 眼走5——10步，保持身体平衡。 （1）教师讲解游戏玩法。 （2）第一次游戏，只让幼儿过小河运粮，锻炼平衡的能力。 （2）幼儿相互讨论怎样让运的粮食不掉下来。 （1）请幼儿探索运粮食地方法。头顶沙包走，要求身体要平衡。 高20——25厘米，宽20——25厘米的平衡木4条；沙包若干；场地上面画上相距25厘米的两条线当山洞。 集 体 教 学 活 动 计 划
闭眼走线等。教师可根据幼儿游戏的情况及时给予总结、指导。 活 动 过 程 4．教师带领幼儿做放松活动。当小马胜利完成运粮任务，来到草地，做身体的放松活动。 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划