在主语前
1在敌国，在暴君的掌握之中，我也不怕不惊。
状语“在敌国，在暴君的掌握之中”分别表处所、范围、，可以移动到主语后。只是状语比较长，而要突出状语所表示的意思，最好放在句首。
2早在十六七世纪之交，西方的一些自然科学知识已经传播到中国。
状语“早在十六七世纪之交”表时间，可以移动到主语后。状语“已经”也是表时间的，不过这个副词只能用在动词前，不能移动到主语前。
3根据一些地方的调查，五十年代，从事农业生产的劳力约占95%以上。
句中有两个状语，每一个都有可能移动到主语后，但是这一句的状语较长，为了句子结构的紧凑，状语不宜移动。
4几败年来，很多人都没有解决这个问题。
状语“几百年来”表时间，不能移动到主语后。一移动，意思就变了，变成“很多人”用几百年的时间去做某事，而人是活不了几百年的。
5一会儿，瘦李一阵风一样飘进来。
状语“一会儿”指一件事以后，过了很短时间又出现另一件事，它不能移动到主语后，否则变成表主语的很短时间内作了一件事又做了一件事，意思不同。
6今天回国的难道是三个被俘的士兵！
状语“难道”表示加强位于部分的反问语气；可以移动到主语前，这时加强整句的反问语气。
7李记饭馆的买卖相春雷滚过的青草地蓬蓬勃勃。
状语“像春雷滚过的青草地”是比喻，一般拥在位于中心前面，因为要出现在比喻本体的后头，不宜移动到主语前。
8这地方本来就低洼。
状语“本来”表时间，可以用在主语前。
9你不妨对他直说。
这一句有三个状语，“不妨”表示可以怎样做，“对它”是引出动作的对象，“直”表示动作方式，斗只适用在动词前，不宜用在主语前。
10我从年青时就希望有个强大的祖国。 状语“从年轻时”表时间，可以放在主语前。
九。指出下面句子里的独立语表示的意义，并指出结构上是哪一类的词或短语。 1哎呀！漏水了，怎么办（感叹语，表惊讶、突兀|叹词）
2同义词，例如“看”和“瞅”，大都是在意义上有细微差别的。（插入语，用于举例|动宾短语） 3你想想，这难道不是事实吗（插入语，引起注意|组为短语） 4看来不会下雨了。（插入语，表示推测|中补短语）
5车，不用说，当然是头等的。（插入语，表示肯定或强调|偏正短语） 6这个礼堂，充其量只能容纳一千人。（插入语，表示推测|动宾短语） 7小张，快点来。（称呼语，引起注意|名词）
8听说你昨天来过三次。（插入语，表示话语的来源出自他人|动词）
思考和练习六 （167页）
一、指出下列句子的句型。（主谓句和非主谓句及其小类）
1窗下一副繁华的街景。（主谓句，名词谓语句）
2他给我们以武器（主谓句，动词谓语句，不是双宾语）
3有一头张牙舞爪的大熊隐藏在野树林里。（非主谓句，动词谓语句，兼语句）
4这种野鸭子，我一次能捕获二三十只。（主谓句，主谓语句）
5你们应该把情况汇报上去。（主谓句，动词谓语句，把字句）
6大家故意不给他水喝（主谓句，动词谓语句，兼语句）
7勤劳让你有钱花。（主谓句，动词谓语句，兼语句）
8部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你的客人。（非主谓句，动词性非主谓句，兼语句，双宾句）
9你把那杯茶端给我喝（主谓句，动词谓语句，兼语句）
10从南口经居庸关到八达岭，尽是崇山峻岭。（主谓句，动词谓语句）
11他们在渺无人烟的草叶丛林间披荆斩棘种下果木。（主谓句，动词谓语句，连谓句）
12大厅里弥漫着一种森严气氛。（主谓句，动词谓语句，存在句）
13施工之前，我就主张把图纸改一条线，加两条线。（主谓句，动词谓语句）
14多少年来，那捆他用生命换来的教科书和指导员没说完的话，一直激励着我前进（主谓句，动词谓语句，兼语句）
15别忘了带雨伞。（非主谓句，动词形非主谓句）
16我，你还信不过吗（主谓句，主谓谓语句）
17当心油漆!(非主谓句，动词性非主谓句)
18伍子胥过昭关一夜白了头。（主谓句，动词谓语句，连谓句）
19我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。（主谓句，动词谓语句）
二、试指出下列句子属哪一句类。如果是疑问句，要指出小类名；如果有语气词，还要指出它的意义。
1面对这一派大好形势，我们能无动于衷吗 （疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气）
2给他两块钱上街买冰棍儿吃。（祈使句）
3有什么事儿瞒着我呢（疑问句，特指问句，“呢”表示疑问语气）
4这儿有还有一张漫画哪！（感叹句，“哪”表示感叹语气，增加感情色彩）
5你来取呢，还是我从去呢（疑问句，选择问句，“呢”在这句里表示疑问语气）
6他的事您到底还管不管（疑问句，正反问句）
7快往屋里搬东西吧！（祈使句，“吧”表示商量、请求）
8他难道会说这种糊涂话吗（疑问句，反诘问句，“吗”表示疑问语气）
9他不会说这种糊涂话的（陈述句，“的”表示确定语气）
10当心上小李的当（祈使句）
三、把下列句子变换为别的格式的句子。
1小伙子们嗓子喊哑了。——小伙子们的嗓子喊哑了——小伙子们喊哑了嗓子——小伙子们把嗓子喊哑了。
2谁都能估价出诚实和忠厚的分量——谁都能把诚实和忠厚的分量估价出来——诚实和忠厚的分量，谁都能估价出来——谁不能估价出诚实和忠厚的分量呢
3你认识刚才进取的那个人——刚才进取的那个人，你认识
4我耳边响起了一个洪亮的声音。——一个洪亮的声音子在我耳边响起。
5万绿丛中闪耀着赭红色屋顶和鹅黄色屋顶。——赭红色屋顶和鹅黄色屋顶在万绿丛中闪耀着——赭红色屋顶和鹅黄色屋顶闪耀在万绿丛中 。
6墙上挂着横幅——横幅在墙上挂着——横幅挂在墙上——横幅被挂在墙上——把横幅挂在墙上
7战火把这个村的树木烧尽了。——战火烧尽了这个村的树木——这个村的树木被战火烧尽了。
8我把纸糊了窗户了。——纸，我糊了窗户了。——纸让我糊了窗户了。
四、分析下面各句并指出其句型：（附加成分内部可以不分析）
1鲁迅||是|（在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵）的（最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱）的（空前）的（民族）英雄。主谓句，动词谓语句
2（风景美丽）的西双版纳，||吸引了|(成千上万)的（有志气有抱负）的知识青年||进入|橡胶园。（主谓句，兼语句）
3（敦煌艺术宝库）的保存，||使我们||有|可能|来|理解|（一千五六百年来）的（中国艺术）的成长、演变和发展。（主谓句，兼语连谓连用句）
4（康藏公路的青藏公路）的通车||（把幸福和繁荣）带给了|（住在青藏高原）的人们。（带宾语主谓句，动词谓语句，把字句）
5（生长在江南）的同志们||看〈到〉|这些水墨画|高兴得〈直鼓掌〉。（主谓句，动词性谓语句，连谓句，用|表示前后是为此连用）（170页）
6（凡是）于小事忠实的||于大事业忠实。主谓句，形容词谓语句
7.我所遇到的||毕竟还是好人多与坏人。主谓句，动词谓语句
8.篇章||指的||是|头句子连接成篇的语言体。主谓句，主谓谓语句
9.银行法||对中国金融界的发展意义||重大。主谓句主谓谓语句
10.旧社会||逼得他没路可走。主谓句动词谓语句
11.多威风啊，仪仗队！变式主谓句，形容词谓语句
12.在战争年代，人们||对一身灰布制服，一件本色的 粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有|感情。主谓句，动词谓语句
13.为了保护羊群，英雄的 小姐妹-----玉容和龙梅||同暴风雪搏斗了一天一夜。主谓句，动词谓语句
14.鲁迅先生||小心地翻阅着|方志敏同志利用敌人要他写自由书的笔墨写成的 文稿：一片清贫一片可爱的中国。动词谓语句。
15.他||被亲人送到医院把伤治好了。主谓句，动词谓语句，连谓句