（2）强调停顿 为了强调某个事物或突出某个语意、某种感情 所用的停顿，叫做强调停顿。这种停顿是由说话人 的意图和感情决定的，所以没有确定的规律。它可 以跟语法停顿一致，也可以在语法停顿的基础上改 变停顿的长短，还可以跟语法停顿不一致。如： A 谁是我们/最可爱的人呢？ B 这不是很伟大的/奇观吗？ 三、朗读测试 38分钟 从普通话测试的朗读作品中选择。 四、小结并布置作业 2分钟 预习新课 作 业
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第 7课时
授课名称 态势语技能训练 学时数 2 1、了解态势语言的概念、作用、类型及其功能。 教学目标 2、能够在口头自我介绍中使用正确的态势语言。 重点与难点 能够在口头自我介绍中使用正确的态势语言。 教学方法 讲授法、练习法 教学手段 讲练结合 一、导入新课 二、讲授新课 1、什么是态势语言 2、态势语言在口语表达中的作用 教 学 3、态势语言的类型及其功能 过 程 三、练习 设 计 四、小结
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教 学 内 容 辅助手段 与时间分配 一、导入新课 态势语言是人类三大语言形态之一。它和口头 1分钟 语言、书面语言一道，共同构建起神圣的语言殿堂。 今天我们就来了解一下态势语言。 二、讲授新课 1、什么是态势语言 态势语言则是人类以有义、有序的面部表情、 身势动作、空间距离、服饰装束来为物质材料的信 息载体。 态势语言是人类独有的语言形态。当人们不会65分钟 使用口头语言和书面语言，不必使用口头语言和书面语言，不想使用口头语言和书面语言，不宜使用口托语言和书面语言的时候，此时态势语言能独立地发挥它特有的表情达意的作用。 2、态势语言在口语表达中的作用 （1）强调作用 口语表述过程中，有的意思已经表达得很清楚很充分了，但为了突出这层意思的重要性，常常辅之以眼神或手势等，以便加强听众的印象。 （2）补充作用 口语表述过程中，有的意思虽然表述清楚了，
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但意犹未尽，于是便用手势等态势语言加以补充，完善口语表达的不足。 （3）替代作用 在口语表达中的某一时段，有时会暂停讲话，而以态势语言替代后续的内容。这种替代，非但不影响听众对内容的准确理解，相反，还能收到“此时无声胜有声”的效果。 （4）审美作用 态势语言不仅是演讲者思想情感的外化，同时也是演讲者风采风度的展示。准确、简洁、优雅和富有个性的态势语言，既有助于演讲者顺畅无误地表达自己的思想和情感，又能给听众以美好和谐的审美愉悦。 3、态势语言的类型及其功能 （1）面部表情 面部表情通常是指眼睛、眉毛、嘴巴、面部肌肉及其综合运动所反映的心理活动和情感信息。 面部表情集中体现在眼神、笑容、面容三个方面。 眼神的运用，包括注视的时间、注视的角度、注视的部位、注视的方式、注视的变化等五个方面。 笑容包括微笑、大笑、狂笑。
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