分、通俗流畅、雅俗共赏的语言加以传载。 好的语言表过并不是把话说出来就行，而是需要经过 艺术加工的。 5分钟 四、教师总结 主持人不是演员，但需要具备表演的素质和技巧；主 持人不是导演，但应具有组织和驾驭之功力。在一个组织 中不可能缺少这个人物，具备了这个特长，将会给你带来 很多意想不到的收获。与此同时，一个优秀的主持人要具 备良好的语言功力这个软件部分，而一些硬件同样不可忽 视，比如容貌、形体、表情、装束等等。只能两方面都具 备了，主持人的形象就会日臻完美！ 15分钟 五、课堂练习 1.作为校园歌手大赛的节目主持人，如何设计开场？ 2.作为新生班级组建后的第一次班会主持人，如何介 绍自己？ 2分钟 六、作业 1.设计分院中秋晚会的开闭幕式主持活动，同时中间串插一两 个节目的主持词练习； 2.预习新课。 作业
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第 12课时
授课名称 辩论欣赏 学时数 2 1、了解辩论的特征和辩论的类型。 教学目标 2、掌握辩论的原则及语言使用要求。 3、掌握辩论的技巧。 重点：辩论的原则和语言使用。 重点与难点 难点：辩论的技巧。 教学方法 讨论法 教学手段 多媒体 教 学 过 程 一、检查学生出席情况 设 计 二、教师介绍辩论特征类型原则及语言使用要求 三、学生欣赏全国大学生辩论赛总决赛录像
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