五、名词解释 1. 社区护理程序 2. 社区护理评估 3. 社区护理诊断 4. 社区干预
六、简答题
1. 简述社区干预策略。 2. 简述社区护理程序的特征。 3. 简述社区护理评估的内容。 4. 简述社区护理评估的目的。
5. 简述社区护理诊断的优先排序依据。 6. 简述社区护理计划的内容。 7. 简述社区干预重点。 七. 综合题
利用安德逊（Anderson）“社区作为服务对象”(community as client) 模式收集自己所在社区的物理环境、卫生保健、教育、交通和安全、信息传递、政府、经济、娱乐等相关信息，通过对这些资料的分析：
1. 利用PSE方式对本社区与健康有关的问题进行护理诊断。 2. 制定社区护理计划(目标、护理措施计划、护理评价计划)。
社区健康教育和健康促进练习题
一、单选题
1．以下属于健康教育相关理论的是： ...................................... （ B ） A.社会交换理论 B.健康信仰模式 C.正常化理论 D.路径-目标理论 E.亚文化理论
2．下列不属于健康教育范畴的是： ........................................ （ C ） A.传播健康知识 B.促使人们改变不良生活方式 C.强制人们改变有害健康行为 D.使受教育者树立健康意识 E.教育人们对他人的健康承担义务
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3．有关健康教育形式的优缺点，以下不当的有： ............................ （ B ） A.专题讲座便于系统地传授知识 B.印刷资料便于保存和反馈信息 C.案例分析可发挥示范效应 D.交谈形式双向交流较好 E.实践活动记忆效果好
4．有关健康教育评价的描述以下不妥的是： ................................ （ D ） A.对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈
B.近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度 C.远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率 D.健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价
E.效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结
5．健康信仰模式认为改变个体不良行为的关键是： .......................... （ A ） A.健康信念的形成 B.自我效能感的提高 C.认识到健康的重要性 D.对健康行为的敏感性 E.对行为效果的期盼
6．健康促进近期效果评价内容有： ........................................ （ D ） A.发病率、患病率 B.环境状况是否得到改善 C.致残率、死亡率
D.健康行为的倾向性、促成因素及强化因素(知识、态度、行为) E.生活质量指标的变化
二、多选题（每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个以上的最佳答案，多选、漏选、错选不给分）
1．健康信仰模式的观点有： （ A）（ C）（ D ）（ ）（ ） A.健康信仰是接受劝导、改变行为的关键 B.