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不算是打了一点底子。但别的方面都没有发展的机会。有一次我们村里“当朋”，筹备太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛。族里长辈反对，说我年纪太小，不能跟着太子会走遍五朋。于是我失掉这学习音乐的唯一机会。30年来，我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道。至于学图画，更是不可能的事。我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。有一天，被先生看见了，挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。于是我又失掉了学做画家的机会。
②但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
③每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
④我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
⑤有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
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⑥我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我14岁（其实只有12岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了20多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 15．选文具体写了母亲哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分）
16．文段⑥划线句的表达方式是什么？有什么作用？（4分）
17．结合上下文，回答下列问题。（7分）
（1）在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。（请将句式变换成肯定句，并说说原
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句在表达上的好处。）（3分）
（2）晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。（这里用了人物描写的哪些方法？任选一种赏析。）（4分）
18．电视剧《虎妈猫爸》的热播，让“爹娘难当”成了大家热议的话题。请联系选文，结合自己的生活实
际，举例谈谈在生活中父母应该怎样做才能帮助你更好地成长。（5分）
（二）阅读下文，完成19—22题（17分）
豆腐
①豆腐，有着最中国的口味，也有着最中国的意味。
②豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。据说淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了道家的经典之一《淮南子》。豆腐先是道家的长寿膏丹，后来才传入民间。道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。
③《诗经》云：“中原有菽，庶民采之。”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作所需的营养。豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。因此，国人上上下下，大都深爱之；神州东南西北，几乎处处有之。四川有“麻婆豆腐”、湖北有“钱袋豆腐”、北京有“砂锅豆腐”、江浙有“大煮干丝”、海南有“豆腐烧”、东北有“雪里红炖豆腐”。每个地域，这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。
④在中国似乎少有像豆腐这样受到如此广泛认同的传统食品。究其原因，中国人对豆腐的理解，已经远超出了“形”与“味”，达到了“意”的境界。
⑤在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。《周易》言，“大亨（烹）以养圣贤”，“食以养德”。元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意，盛赞其为“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌输智慧，让人彻底觉悟。明代最后一位儒学大师刘宗周，在朝敢于抗疏直言，屡遭贬谪而不改其志。他常以豆腐修身，简约于食，克己寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡导的“耻于味欲，安于俭食”。这也就无怪乎，豆腐成为古时清正儒学之士，借以修身自律的盘中首选。
⑥如今简简单单的豆腐早已不是一种单纯的食品，尝一口豆腐，品出的是中国人自身对生活的认知和追求。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人”（清·胡济苍《豆腐》），如此精神美味应永存天地间！
（选自《读者·乡土》，有删改） 19．选文的说明对象是什么？从哪几个方面来说明的？（4分）
20．文段⑤中运用了哪些说明方法？选择其中一种说明方法分析其作用。（5分）
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21．文段②划线句中的“据说”能不能去掉？为什么？（4分） ．．
22．你的家乡一定也有很多美食，请你在下面A、B两句中任选一句，仿写一句话，介绍一
种美食给大家。（4分）
A 豆腐是由豆浆煮开后加入石膏或盐卤凝结成块，压去一部分水分制作而成。 B 豆腐，似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。
三、写作（60分）
23．面对朋友，一个微笑，代表着友谊；面对过错，一个微笑，代表着宽容；面对考验，一 个微笑，代表着自信；面对失败，一个微笑，代表着成熟······ 一个微笑可以改变一个人，一个微笑可以使生活更加美妙！
微笑是一种生活态度，而态度，决定着一切！人生就应当如此。
请结合自己的成长经历，以“微笑”为话题，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．．．．要求：（1）力求写出自己的真切体验和独特感受。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （3）字数不少于600字。 （4）不得套作，不得抄袭。
（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。
题目：
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秘密★启用前
铜仁市初中毕业生学业（升学）统一考试
语文试卷参考答案及评分标准
卷Ⅰ（每小题3分 共30分）
1、C 6、C
2、D 7、D
3、B 8、C
4、A 9、B
5、D 10、D
卷Ⅱ（共120分）
11、（6分，每小题3分）
（1）不仅仅是贤能的人有这样的想法，人人都有，只是贤能的人不丢掉罢了。 ．．．．．．（评分要点：“独”、“是”答对各给1分，句子基本正确给1分） （2）我在乱世中维持生存、保全性命，不希望在诸侯中美名远扬。 ．（评分要点：“于”、“苟”答对各给1分，句子基本正确给1分） 12、（6分，每句1分，多字少字错别字该句不给分） （1）窈窕淑女
（2）后天下之乐而乐 （3）几处早莺争暖树
（4）悠然见南山 （5）赢得生前身后名 （6）忧郁的日子里须要镇静
13、（共6分）（1）（3分）示例：本句运用了比喻，夸张的修辞手法（1分）将明月映入江水的状态比作飞
下的明镜（1分），生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽（1分）。（意对即可） （2）（3分）怜：喜爱 （1分） 抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。（2分） 14、（共6分） 活动一：（2分）
结论： 绝大多数中小学生在节日用电子产品发信息的形式给亲朋好友送祝福，只有极少数人采用书信、贺
卡形式送祝福。（言之有理即可）
活动二：（4分）要求：正确的书信格式（2分），语言通顺（1分），感情真挚，表达感激之情（1分）出现
真实人名不给分。
示例：
贺 卡 XX： 您好！ 在成长的每一天，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，让我快乐成长。爸爸，作为你的女儿，我是幸运的！感谢你！ ..... 祝生活愉快！ XXX 2016年 X月X日