班级 班主任 班会内容 教学目标： 三（5） 张菊萍 时间 班会主题 2015.3.17 我有一颗爱心 1.引导学生认识为什么要关心、爱护别人；让他们知道“有爱心”也要“讲原则”的道理；教育学生把心中的爱升华为爱祖国。 2.要用自己的爱回报别人对自己的爱，要学会关心、爱护、帮助别人。 教学过程： 一、导入 教师：同学们，你们多么幸福，妈妈疼爱你们，长辈疼爱你们，老师爱你们，周围的好多人都关怀你们，爱你们。你们不能光享受别人的爱，还应该懂得要回报别人的爱，把你的爱心献给大家。 二、课堂活动 1.读一读 教师在黑板上写出两句话，你就会获得幸福和快乐的体验。A、一声亲切的呼唤，一张甜美的笑脸。B、一件温馨的礼物，一份浓浓的情感。让学生认真读这两句话，并理解话的意思。 2.议一议 教师让学生分组讨论以下一个问题，妈妈为你付那么多，你有没有对他表示过感谢呢？请你想一想，妈妈喜欢什么礼物，然后写在书中的横线上。 3.教师让学生听故事《孔融让梨》、《孝顺的小狗》，然后面向同学回答以下问题。A、孔融做得好吗？为什么？B、如果是你，你会怎么办？C、小狗做得对吗？为什么？让学生判断怎么样做才是有爱，怎么样做是不对的，检查学生对有爱的理解程度。 4.说一说 教师：大家一齐读一遍以下一个问题，然后想一想，最后自由发言回答这一个问题。A、你曾用爱心去关心、帮助过你身边的同学吗？当被帮助的同学进步了，你会有怎么样的感受？B、你记得妈妈的生日吗？你将怎么样向妈妈表示祝贺？让学生说出自己爱的感受，提高学生的认识水平 三、课堂小结： 听音乐《让爱住我家》让爱天天住我家，让爱天天住你家，让爱天天住我们的家。 板书：我有一颗爱心 心理健康教育主题班会记录表
班级 班主任 班会内容 教学目标： 三（5） 张菊萍 时间 班会主题 2015.5.12 建立良好的人际关系 1．通过本次活动,对学生进行\人际交往\的教育,使学生了解待人真诚,热情,宽容的原则是发展真挚友情的基本要求. 2．通过本次活动使学生认识到:建立和发展真挚的友情需要从多方面去实践,只要努力去做,定会获得这份美好的感情,建立良好的人际关系. 教学准备： 学生搜集有关交友方面的材料,歌曲《友谊地久天长》等. 活动过程： 一．教师导入 爱因斯坦曾说,世间最美好的东西莫过于有几个头脑心地都很正直,严正的朋友. 二、下面我们进行心理测试: \你是一个受欢迎的人吗 \1．别人和我打招呼时我能立即应答.( )A,经常 B,有时 C,没有 2．我的要求遭到别人拒绝时,我能原谅对方.( )A,经常 B,有时 C,没有 3．我和别人交往时能常常面带笑容.( )A,经常 B,有时 C,没有 4．我看到别人有烦恼时,能同情和安慰他.( )A,经常 B,有时 C,没有 5．别人发言时我不打岔.( )A,经常 B,有时 C,没有 6．我不嫉妒别人的才能.( )A,经常 B,有时 C,没有 7．我有困难时能向朋友求助.( )A,经常 B,有时 C,没有 8．我能接受别人善意的劝告.( )A,经常 B,有时 C,没有 9．我喜欢参加团体游戏.( )A,经常 B,有时 C,没有 10．我能保守别人的秘密.( )A,经常 B,有时 C,没有 积分方法:凡选A者得2分,选B者得1分,选C者得0分.如果你的得分在15-20分之间,你是一个很受别人欢迎的人;如果你的得分在6-14分之间,意味着你的社交能力还可以;倘若得分低于5分,说明你是一个不太受欢迎的人.如果你是受欢迎的人,祝贺你,并希望你永远如此.如果你的结果不那么令人高兴,赶快行动! 三、学生统计自己的得分,并根据答案对自己的交友情况进行总结: 1．朋友们之所以把我当做他们的朋友是因为: 1) 2) 3) 2．但我也有一些不如人的地方: 1) 2) 3) 我要去做:我要成为一个有用 的人.