教学资料范本 2020八年级生物下册 21-3人类的起源与进化导学案（无答案）（新版）北师大版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 7 【精品资料欢迎惠存】 【20xx最新】精选八年级生物下册 21-3人类的起源与进化导学案（无答案）（新版）北师大版 【学习目标】 1、对比观察人与类人猿的特征,说出人与黑猩猩的相似之处。 2、说出各阶段人类的主要特征,说出人种的类型与分布。 3、确立劳动创造了人的思想,养成热爱劳动的思想情感。 【知识点概括图】 类人猿与人有极为相似的特征：形态、表情、结构、行为（有共同的祖先） 类人猿祖先（树栖） 人类的起 直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志 人类祖先（地面生活） 源与进化 人类进化历程：南方古猿 能人 直立人 智人 现代人可划分为4个人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人 【使用说明与学法指导】 预习课本P20-26，认识人类的主要特征，人与黑猩猩的相似之处，完成导学案。 预 习 案 知识点一:比较人类 2 / 7 【精品资料欢迎惠存】与类人猿的特征 阅读课文上半部分,观察其中的各幅图片,回答下列问题。 1.四个现代类人猿:猩猩, ,黑猩猩, 。 2.类人猿与人类在外部形态、 和 等方面有相似的特征。 知识点二:猿向人的过渡 仔细阅读课文内容,回答下列问题。 1.人类的祖先是 ,过着 生活,但由于造山运动和气候的剧烈变化,使它们有两个方向的变化,一些森林古猿继续 中;另一些则成群的 。 2. 是人类祖先与猿的分界标志,在进化过程中原始人类由 生活到 生活。 知识点三:人类进化阶段 仔细阅读课文内 容,回答问题。1.人类进化的历程分为 、 、 和 等阶段。 知识点四:人种 1.由于不同的分布区域,所以人类进化成了 、 、 和 4个人种。 2.人类祖先制造使用工具进行劳动,既是 的手段,也是 的重要因素,所以从这个角度讲, 创造了人类本身,也选择了人类 本身。 探 究 案1、与类人猿的不同特征是怎样形成的? 3 / 7 【精品资料欢迎惠存】 3.请阅读教材,找出四个阶段人种距今的年代、主要代表、体质特征、文化遗物等。 (1)南方古猿的特征是什么? (2)能人或早期猿人的特征是什么? (3)直立人的特征是什么? (4)智人的特征是什么? 【针对性练习】 1、科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（ ） A、骨骼与现代人相似 B、能够两足直立行走 C、脑容量比森林古猿发达 D、能够使用工具 2、下列所有灵长类动物都有的重要特征是（ ） A、两眼在脸部前方，与脸部成一平面 B、拇指与其他四指分离，能抓握 C、四肢关节灵活，能围绕臀部或肩部大幅度转动 D、能够两足直立行走 3、在下列动物中，不属于类人猿的是（ ） A、黑猩猩 B、大猩猩 C、猕猴 D、长臂猿 导 学 4、我国北京周口店发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于（ ） A、南方古猿和能人 B、直立人和智人 4 / 7 【精品资料欢迎惠存】