第三步：看个位够不够减，不够减就在十位第一个数中减1。 第四步：心算对位写答案
（心算个位18-9=9，因为从十位以借完1，1表示10） （心算十位9-3=6，个位数不够减时再减1，6-1=5） 这道题的答案等于59
竖式讲解： 64
—59
第一步：对位相减， 个位和个位对齐4-9，十位和十位对齐6-5，
第二步：从个位到十位
第三步：个位4比9小，先向前位（十位）借1个10 第四步：心算对位写答案。
心算个位：从十位借1就变成14-9，退1加1伸5减4，等于5
心算十位：6-5=1，个位借1再减1，答案是0，不用写答案最前面0是不用写的。 这道题的答案等于5
注意事项：在讲解竖式例题时，要先减个位，个位不够减从十位里面拿出一个10，再减 “十位” 时一定要记得把拿出的一个10减掉，即十位减1 巩固方法：（1）老师出题，带学生一起做，并引导学生掌握做题步骤 （2）做游戏比赛练习，游戏《吃苹果》
达到程度：通过本次课学习，让孩子观察个位是否够减，不够减时十位计算出结果，学生知道从十位
拿走的是10，不是1，达到两位数退1加补心算2笔
布置作业
两位数加减混合
一、教学目标：1、让孩子熟练掌握两位数加减混合运算方法 2、熟练掌握运算程序
二、教学重点：两位数加减混合横竖式的书写及运算过程 三、教学难点：熟练计算两位数的加减混合 四、教具： 五、教学过程： 一、复习
1、一位数加减混合手算5—10笔，心算5—7笔 2、练习两位数直加，伸5减凑，直减，屈5加凑 二、讲解新授：
1.横式讲解 84-35+17= ①对位相加减
②先计算个位84-35，左手伸十位8，右手伸个位4，减35，先减个位5，不能直减，向十位借1
13
（10），十位剩7，为14-5，左手十位退1右手个位加5，等于9，再减十位3，7-3， 屈5伸2，等于49
③再计算49+17，右手加个位7，进1减3，左手十位进1，伸5减4，为5，右手减掉补数3，
个位6再加十位1，直加，等于6 答案66 （竖式讲解）：
94 1.对位相加减 -37 2.算完一位写一位
+26 先算个位，4-7，不能直减，向十位（90）借（10），还剩8（80），
14-7（十位）退1加3，加3 伸5减2，等于7；再加6，十位进1 等于9，个位减4，减4屈5伸1个位等于3
再算十位，9退1是8，8-3=5，5+2=7；再加进的1是8 答案83
注意事项：1）对位相减
2）例题要典型
3）在讲解横式时应注意计算前两个数，再算下一个数，而不是三个数先算个位再算十位 4）在讲解竖式时应个位数全部计算在计算十位
5) 进位退位时老师要提醒不要让学生忘记
巩固方法：1）做游戏比赛练习题，游戏《看谁笑脸多》 规则：（1）按人数分组
（2）老师报题，哪一组的小朋友做得快，哪一组就可以得到一个笑脸。 （3）比赛结束分出名次
（4）要求按老师要求做，哪组犯规就给擦掉一个笑脸