【知识梳理】
连通器的认识 连通器的原理 连通器中液面的特点
9.3 大气压强
基础课
【学习目标】
1.知道大气压强现象.
2.会初步应用大气压强的知识解释简单现象. 3.知道大气压与高度的关系. 4.知道大气压与温度和体积的关系.
【学习过程】 一、快乐学习
仔细看课本第39-42页，把比较重要的信息画上线，并记忆。在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。
二、通力合作
学法指导：请先自我探究下面的问题，找出质疑，再进行小组内交流探究
1、图9.3—1，这些现象证明了_____________________________。 你还知道类似例子有(至少说二个):：
大气压强产生的原因是______________________________________________________． 2、精确测量大气压的实验是____________，最早是由意大利科学家____________做的，他测得大气压托起水银柱的高度是____________mm，被叫做__________________大气压，合__________________Pa。
3、做41页想想做做中的实验，发现大气压变化的特点是__________________；成功完成本实验应注意两点
①______________②____________．另外，________________________的变化也影响大气压。
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4、测量大气压的仪器叫______________，其中____________气压计比较准确，____________气压计携带方便。
5、液体的沸点受大气压的影响，气压越高，沸点。
6、著名的_____实验有力的证明了大气压的存在，1标准大气压=_____毫米水银柱=_____Pa，在同一地区，海拔500 m处的大气压比海拔1000 m处的大气压要_____. 7、内地游客到青藏高原时，会头晕、耳鸣、甚至出现呕吐情况，其主要原因是在青藏高原上空气稀薄，大气压强一个标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）。测量大气压的仪器叫 。
8、在用注射器吸药水前，先将活塞向里推，将针头插入药液内，再向外拉活塞，这样管内气压比管外气压_____， _____使药水进入针管.
9、某玻璃厂使用吸盘式起重机搬运玻璃。若该厂生产的最大的玻璃每块质量位100kg，则起重机吸盘的面积不能小于Cm2。（大气压值取P=10Pa,g=10N/kg）
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10、下列现象中与大气压无关的是( )
A 把药液注射进肌肉里 B 用手拍掉衣服上的灰尘 C 用打气筒给车胎打气 D 用抽水机抽水 11、关于托里拆利实验,下面说法中正确的是( ) A 玻璃管内径越大,管内、外水银面高度差越小 B 往水银槽内多倒些水银,管内、外水银面高度差增大 C 玻璃管倾斜,管内、外水银面高度差不变,水银柱变长 D 玻璃管内顶端进入一些空气,管内、外水银面高度差不变 12、某同学估测大气对0.3m的课桌上表面的压力大约是( ) A 3×10N B 3×10N C 3×10N D 3×10N
13、用吸管从瓶子里吸饮料时,使饮料上升到嘴里的力是( ) A 嘴的吸力 B 大气的压力 C 瓶底的压力 D 瓶壁的吸力
14、装满水的量筒口朝下浸入水槽中，抓住筒底向上提，在筒口离开水面以前，量筒露出水面的部分其内部是（ ） A．充满水
B．有水，但不满 C．是真空的
D．以上情况都有可能
除了上述问题之外，你还有什么疑问？你认为还有什么值得大家探讨的问题？请你用简
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洁的语言写下来：
三、精彩展示
1、对有关知识相互交流，理解记忆。 2、结对互查，检查效果。
四、综合提高
1、如图所示，利用托里拆利试验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，玻璃管内的顶部穿一个小孔，那么管内的水银液面将（ ） A、保持不变 B、逐渐下降，最终与管外液面相平 C、稍微下降一些 D、逐渐上升，最终从小孔流出
2、分别用横截面积是1 cm和0.5 cm的玻璃管同时、同地做托里拆利实验时，两种情况下管内水银柱的高度之比是（ ）
A.1∶2B.2∶1 C.1∶1 D.无法确定 3、水银气压计挂斜了，读数将会（ ） A.比实际气压大 B.比实际气压小 C.和实际气压一样大 D.以上说法都不对 4、用塑料管能吸瓶内果汁，是由于（ ）
A.塑料管本身有吸水作用 B.人体内对果汁产生的吸引力 C.塑料管内气体被吸压强减小，大气压使果汁沿塑料管上升 D.果汁本身产生的压强大
5、一架“歼-15”飞机在“辽宁”号航空母舰上起飞做飞行训练，随着上升高度的增加，机舱外大气的（ ）
A．密度增大 B．密度不变 C．气压增大 D．气压减小
6、在太空行走的宇航员，宇航服中需要充入一定质量的气体，其目的是（ ）
A．增大体积 B．供呼吸用
C．增大重力 D．保持体内外压强相等 7、水在88℃时就沸腾了,由此可知水面上方的气压( )
A. 一定等于1标准大气压 B. 一定小于1标准大气压 C.一定大于1标准大气压 D. 可能等于2标准大气压
8、在做托里拆利实验时，不小心将玻璃管中留有少量残余空气，则（ ） A.大气压强的测量值与真实值相同 B.大气压强的测量值大于真实值
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C.大气压强的测量值小于真实值 D.条件不足，无法判断
9、如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在 的作用下进入杯中．这一过程中，杯中水柱产生的压强将．
【知识梳理】
1、 证明大气压存在的典型实验 2、 直接测量大气压存在的实验 3、 标准大气压值 4、 测量大气压的仪器 5、 影响大气压的因素
第4节 流体压强和流速的关系
基础课
【学习目标】
（1）了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象 （2）了解飞机的升力是怎样产生的
（3）通过观察，认识流体压强与流速有关，体验气体压强差产生的力
【学习过程】 一、快乐学习
仔细看课本第44-45页，把比较重要的信息画上线，并记忆。在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。
二、通力合作
学法指导：请先自我探究下面的问题，找出质疑，再进行小组内交流探究
1、流体：，他们统称为流体
2、利用实验器材，仿照教材P44完成“想想做做”回答下列问题：
硬币能向上跳起来，是受到了向什么方向的力？。我们吹的气是沿什么方向的？。这说明，使硬币跳起的力是哪部分的空气产生的？（硬币上方？硬币下方？）从而比较一下，这两部分位置压强的大小关系是什么？
3、利用手中的器材完成P44的实验，回答下列问题：
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