2019最新人教版八年级物理下册导学案第九章压强

【2019最新】人教版八年级物理下册导学案

第九章压强

第一课时探究课

【学习目标】

1.会判断压力的大小和方向

2.理解压强的概念和利用压强公式进行简单的计算. 3.理解压强的大小跟什么因素有关.

4.知道“控制变量法”在探究“压力作用效果跟什么因素有关”的实验中的应用.

【学习过程】 一、快乐学习

仔细看课本第29-31页,把比较重要的信息画上线,在你预习的过程中,你还有哪些自己不能解决的疑问,请记录下来。

二、通力合作

学法指导:请先自我探究下面的问题,找出质疑,再进行小组内交流探究

1.压力;压力和重力区别 .

2.小小的蝉可以把口器插入树皮深处,吸吮树汁是因为;而庞大的骆驼较大的体重作用在宽大的蹄子上,会在沙地上陷入一些,而不能陷入很深是因为.

3、在探究影响压力作用效果的因素实验中,再次用到了“控制变量法”,实验步骤如下: (1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度. (2)在腿朝下的小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度.

(3)把小桌翻过来,将同一砝码放在桌面木板上,观察泡沫塑料被压下的深度.

分析:步骤(1)和(2)中,让小桌腿朝下是保持____________不变,而探究压力的作用效果与__________之间的关系;

步骤(2)和(3)中,把砝码放在桌面木板上是保持_________不变,而探究压力的作用效果与______________之间的关系.

观察课本P30图9.1-3,由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时,压力越大,塑料泡沫被压下的深度越_____,说明力的作用效果跟______________有关;由乙图和丙图可以得出:在压力一定时,受力面积越大,塑料泡沫被压下的深度越______,说明压力的作用效果与_____________有关.综合可以得出:压力的作用效果跟____________和____________有关

4.物体_____________________________叫做压强.这是采用了比值定义法定义压强的

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概念.在物理上用字母____表示压强,____表示压力,_____表示物体的受力面积,计算压强的公式是________,其中压力的单位是_____,受力面积的单位是_____,压强的单位是_____,为了纪念___国科学家_______,压强还有一个专用单位叫________,简称______,符号是______.1Pa=______N/m

除了上述问题之外,你还有什么疑问?你认为还有什么值得大家探讨的问题?请你用简洁的语言写下来:

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三、精彩展示

1、对有关知识相互交流,理解记忆。 2、结对互查,检查效果。

四、综合提高

1、将装满墨水的平底墨水瓶倒过来放置,其对水平桌面的压力,对桌面压强.(选填“变大”,“变小”或“不变”). 2、关于压强的概念,下列说法中正确的是( )

A.压力越大,压强一定越大B.受力面积越小,压强越大

C.在压力一定时,受力面积越小,压强越小D.压强就是单位面积上受到的压力 3、把吹胀的气球压在一根大头针上,稍一用力气球就被刺破,而用同样大小的力把它压在大量的大头针上,气球却安然无恙.这是因为( )

A.气球受到的压力减小了 B.气球的受力面积增大了

C.气球受到的压强增大了 D.压力对气球的作用效果更明显了 4、水平地面上有一箱子,某人用力竖直向上提,但没有提起来。则此人向上提箱子时( )

A.箱子对地面的压力不变B.箱子对地面的压力增大 C.地面对人的支持力不变D.人对地面的压力增大

5、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验.下列对整个探究活动的分析不正确的是( )

A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法:控制变量法

C.探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D.探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 6、某同学的体重是450N,他每只脚与地面的接触面积为150cm.这个同学站立在水平地面上时,对地面的压强为( )

A.1.5×10PaB.3.0×10Pa

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C.3.0×10PaD.1.5×10Pa

7、在探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示.

(1)实验中通过观察来比较压力作用的效果; (2)对比甲、乙两图,可以得出:;

(3)对比两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越明显;

(4)对比甲、丁两图,得出压力作用的效果与压力大小无关.你认为是否正确,并叙述理由:.

8、一个质量为0.9kg,边长为10cm的正方体物块,放置在水平地面上,g取10N/kg.

(1)求物块重力的大小; (2)求物块对地面的压强;

9、冰壶运动是2014年索契冬奥会的比赛项目之一,冰壶形状如图所示.比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行,以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负.冰壶是由花岗岩凿磨而成,若冰壶的质量约为19kg,与冰道接触的底面积约为190cm.g=10N/kg,请解答下列问题:

(1)冰壶受到的重力是多少?

(2)冰壶到达营垒静止在冰面上时,对冰面的压强是多少?

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【知识梳理】

1、压力:垂直作用在物体表面的力; 大小:不一定与重力有关;

方向:垂直受力面并指向受力物体; 作用点:在被压物体表面.

2、压强:物体所受压力的大小与受力面积之比; 公式:P=F/S

单位:N/m2即帕斯卡,符号Pa

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9.1 压强

第二课时 基础课

【学习目标】

1.了解增大和减小压强的方法.

2.熟练应用压强公式进行简单的分析和计算.

【学习过程】 一、快乐学习

仔细看课本第31-32页,把比较重要的信息画上线,并记忆.在你预习的过程中,你还有哪些自己不能解决的疑问,请记录下来。

二、通力合作

学法指导:请先自我探究下面的问题,找出质疑,再进行小组内交流探究

1、由压强公式可以得出:在压力一定时,受力面积越大,压强越______,压力的作用效果越小.在受力面积一定时,压力越大,压强越_____,压力的作用效果越大.

2、增大压强的方法是__________________和___________________.减小压强的方法是___________________和___________________.

3、推土机具有宽大的履带是通过_____________的方法来______压强的(填“增大”或“减小”下同),而它锋利的土铲是通过______________的方法来_______压强的. 4、修建铁路时,将铁轨铺设在枕木上面不是直接铺设在地面上,是为了 ( ) A、减小压力 B、增大压力 C、减小压强 D、增大压强

5、斧头具有很窄的刃是通过________________的方法来________压强的;铁轨铺在一根根枕木上是通过______________的方法来_________压强的.蝉是通过_______________的方法来______压强的,从而能使它的口器很容易插入树皮;骆驼具有宽大的脚掌,是通过______________的方法来________压强的,从而不会陷入沙中很深.

6、为了方便盲人行走,在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道,如图所示.李刚在盲道上行走,感觉到脚有些不舒服.从物理学角度分析,这是因为:走在盲道上,脚与地面的减小了,从而增大了.

除了上述问题之外,你还有什么疑问?你认为还有什么值得大家探讨的问题?请你用简

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