45、心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（ ）
A、比奈B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特 46、认知性心理测验的测评内容是（ ）
A、认知行为 B、兴趣爱好 C、情商 D、智力
47、今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是（ ）
A、西蒙 B、比奈C、赖斯 D、韦克斯勒
48、世界上第一个智力测量表是法国心理学家比奈和西蒙于1905年编制的，称为（ ）
A、韦克斯勒智力量表 B、斯坦福一比奈智力量表 C、瑞文标准推理测验 D、比奈一西蒙量表 49、目前世界上最通用的智力量表是（ ）
A、比奈一西蒙量表 B、瑞文标准推理测验 C、韦克斯勒智力量表 D、斯坦福一比奈智力量表 50、目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是（ ）
A、韦克斯勒 B、里克特 C、皮尔曼 D、比奈
51、内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的，它的提出者是（ ）
A、皮尔曼 B、里克特 C、荣格 D、韦克斯勒
52、投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（ ）
A、比奈B、弗洛伊德 C、荣格 D、皮尔曼
53、由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为
（ ）
A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT
54、主题统觉测验的编制者是美国心理学家（ ）
A、西蒙 B、莫瑞 C、里克特 D、韦克斯勒 55、卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（ ）
A、儿童（16岁以下） B、成年人（16岁以上） C、中年人（45岁以上） D、老年人（60岁）
56、面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准
是（ ）
A、结构 B、实施模式 C、内容 D、模式和要求 57、案例分析适于采用下列口试方式的（ ）
A、交谈式 B、辩论式 C、答辩式 D、讨论式 58、在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（ ）
A、口试 B、个别面试 C、答辩式 D、自由化面试
59、面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平，分为合格和不合格两
种。这是（ ）
A、标准化面试 B、面试的要求 C、面试的功能 D、面试的标准 60、在实际的面试过程中，应用最为广泛的面试模式的（ ）
A、半结构化面试 B、结构化面试 C、自由化面试 D、素质压力面试 61、在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（ ）
A、岗位空缺 B、工作说明书 C、职务要求 D、面试知道表
62、让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动的提问方式是（ ）
A、开放式提问 B、假设式提问 C、举例式提问 D、自由式体温 63、面试的一项核心技巧是（ ）
A、开放式提问 B、清单式提问 C、举例式提问 D、确认或提问 64、在介绍阶段，要想达到最佳效果，最好提出（ ）
A、假设式问题 B、开放式问题 C、封闭式问题 D、举例式问题
65、在非结构化面试中，主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况，因而在
确定评分标准时的关键是（ ）
A、能力特征细化 B、主考应熟悉评分准则
C、制定具本的评分准则 D、把各种能力分解为若干要素 66、对于非结构化测试，影响面试信度的关键是（ ）
A、准确控制面试的进程 B、主考和评委的水平 C、公平、平等 D、面试试题合理
67、通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（ ）
A、面试小组 B、评委团 C、人力资源部 D、测评小组
68、最先采用多种评价方法和多名评价员来评价复杂行为的是某国军事心理学家的领导才能
多项评价程序,该国是( )
A、美国 B、英国 C、德国 D、法国 69、评价中心起源于( )
A、情景测试 B、情景模拟 C、实地测验 D、自我评价 70、评价中心最主要的特点之一是它的( )
A、情境模拟性 B可测量性 C、综合性 D、科学性 71、评价中心的测评对象人数一般为( )
A、1~5人 B、5~8人 C、6~10人 D、6~12人 72、评价中心开始在许多大公司应用是在( )
A、20世纪30年代 B、20世纪中期 C、20世纪60年代 D、20世纪70~80年代
73、在评价中心方法中,为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性,对同一
测评对象的评估采用的是( )
A、一人评估 B、多人评估 C、上级评估 D、专家评估
74、在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电
话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（ ）
A、1小时之内 B、2~3小时 C、3~5小时 D、5~8小时
75、在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是（ ）
A、公文筐作业 B、角色扮演 C、管理游戏 D、无领导小组讨论 76、评价中心最具特点、最具典型的测评技术是（ ）
A、无领导小组讨论 B、管理游戏 C、角色扮演 D、公文处理
77、无领导小组讨论聊了可以考察测评对象的组织协调能力、领导能力等方面的特点之外，
还可以考察测评对象的自信进取心、责任感等方面，这属于（ ）
A、潜在能力 B、个性方面 C、人际关系方面 D、辩论说明能力 78、评价中心最为复杂的一种测验形式是（ ）
A、公文筐写作 B、无领导小组讨论 C、角色扮演 D、管理游戏
79、评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法，在其实施过程的准备阶段首先要确
定评价中心的目标，它的最普通的目标是（ ）
A、人员选拔 B、人员诊断 C、人员配置 D、人员开发
80、在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（ ） A、测评对象 B、测评方式 C、时间间隔 D、测评工具
81、一般情况下，要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是（ ） A、大于0.8 B、大于0.9 C、大于0.85 D、大于0.95 82、影响评分者信度的主要原因是（ ） A、测评工具的差异 B、评分者的主观差异
C、评分标准的差异 D客观环境的差异 83、评分者信度揭示的是测评中的（ ）
A、个体误差 B标准误差 C、系统误差 D、随即误差
84、再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况，表示测评分数的稳定程度，所以再测信
度系数又称（ ） A、标准系数 B、变异性系数 C、一致性系数 D、稳定性系数
85、运用一致性信度系数分析测评结果的信度时，要求测评同一个素质所得的分数之间的关
系是（ ） A、正相关 B、负相关 C、成比例 D、可以无关
86、当评分者有多个人担当，且采用等级记分时，要检测是否满足信度要求，我们可以应用
的计算方法是（ ） A、复本信度 B、评分者信度 C、一致性信度 D、标准信度 87、分析结构效度的常用方法是（ ） A、实证法 B、实验法 C、模拟法 D、排除法 88、衡量测评结果有效性的参照标准是（ ） A、信标 B、信度 C、效度 D、效标
89、对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（ ） A、定性的分析方法 B、定量的分析方法
C、指标分析方法 D、专家比较判断法 90、图形描述法属于（ ） A、文字描述法 B、定性描述法
C、定量描述法 D、定性和定量结合法