半分解叶 7.20 9.42 8.71 5.23 ①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是______。
②据表分析，在不同叶片中蚯蚓对______最为喜好。由此说明______是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加______的数量和种类，增加整个生态系统的______。
32.（10分）已知蔷薇的花色由两对独立遗传的非等位基因A（a）和B（b）控制，A为红色基因，B为红色淡化基因。蔷薇的花色与基因型的对应关系如表。现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交，实验结果如图所示。请回答：
Aa 或 基因型 BB 表现型 白色 粉红色 红色 A_Bb A_bb
（1）乙的基因型为 ；用甲、乙、丙3个品种中的两个品种杂交可得到粉红色品种的子代。
（2）实验二的F2中白色：粉红色：红色= 。
（3）从实验二的F2中选取一粒开红色花的种子，在适宜条件下培育成植株．为了鉴定其基因型，将其与基因型为aabb的蔷薇杂交，得到子代种子；种植子代种子，待其长成植株开花后，观察其花的颜色。
第5页/共10页
①若所得植株花色及比例为 ，则该开红色花种子的基因型为 。
②若所得植株花色及比例为 ，则该开红色花种子的基因型为 。
37.[生物--选修1：生物技术实践]（15分）
为研究“某品牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素耐药性情况”，某同学进行了如下实验。请分析回答下列问题：
（1）配制的细菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外，还应加人适量的
和琼脂。在培养基各成分溶化与灭菌之间，要进行的操作是 。
（2）接种微生物的方法有很多，图1中过程①②③所示的方法为 。用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10n后，才可表示乳酸菌的数量（单位：个/ml)，这里的n= 。用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个培养皿，原因是 。 (3)为了检测乳酸菌对抗生素的敏感性，取该单菌落适当稀释，接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板。将分别含有A、B、C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的
第6页/共10页
滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A （填“敏感”或“不敏感”）；含C滤纸片周围的透明圈比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是 。 38.[生物--选修3：现代生物科技专题]（15分）
图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
（1）若图2中的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科学家要将该基因通过 （方法）注入羊的 中，发育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。
（2）图2中的目的基因D需要同时使用MestI和PstI才能获得，而图1所示的质粒无限制酶MestI的酶切位点。所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时，需要对质粒进行改造，构建新的限制酶切位点。试帮助完成构建需要的限制酶切位点的过程（提供构建需要的所有条件）：首先用______酶处理质粒；然后用______处理质粒，使被切开的质量末端链接上相应的脱氧核苷酸；再用 处理质粒形成限制酶切位点，它可被______识别。（供选答案如下：①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA连接酶 ⑤DNA聚合酶）
（3）假设图1质粒上还有一个PstI的识别序列，现用EcoRI、PstI单独或联合切割同一质粒，得到的DNA长度片段如下表。请在下图中画出质粒上EcoRI和PstI的切割位点。（标出酶切位点之间的长度） 酶 DNA片段长度（kb：碱第7页/共10页
基对） EcoRI 14kb PstI 2.5kb、11.5kb EcoRI+PstI 2.5kb、5.5kb、6.0kb
河北省衡水中学2017届高三下学期三调考试理科综合生物试题
生物参考答案及评分标准
1-6. B D B D C D
29.（1）其体细胞核中含有3个染色体组，每个染色体组含有11条染色体，共33条染色体（2分）
（2）叶绿素总量低（2分） 气孔导度降低（2分） （3）激素类似物对细胞内的基因表达有促进作用（2分） （4）①乙烯含量（或浓度）和根的生长情况（1分） ②抑制根的近地侧生长（1分）
第8页/共10页