B.用动词描述的
C.是能够迁移的
D.利于找到工作
7.能力分解,素养(Trait)的特征是什么?ABC
A.用副词描述
B.用形容词描述
C.能够迁移
D.最重要的
7.2大学里的K
1.完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么?D
A.记忆大量的知识点
B.争取考试都得到高分
C.多听从老师的安排
D.按专业培养目标系统成长
2.大学的核心就在课堂,课堂上最主要提供学生的是:D
A.互动
B.技能(S)
C.素养(T)
D.知识(K)
3.大学里进行知识学习,途径都有哪些?ABCD
A.上课
B.课外阅读
C.同学交流、讨论
D.网络文献库搜索
4.要想证明自己已经拥有体系化的专业知识,需要:AD
A.能够系统地表达专业知识
B.能够给别人讲
C.每门专业课都获得高分
D.能够对专业问题做出解释
5.专业的知识体系提升的过程是:ABC
A.初期提升速度快
B.遇到高原期进步慢
C.需要获得检查整合
D.只要考试成绩过关即可
6.用强制手段完成学业目标,能够建立专业知识体系?√
7.大学所学专业很快就过时了,因此没有必要学到极致。错
7.3专业基础
1.体系化的专业知识,如何表达才能证明?B
A.有说服人即可
B.能够清晰、成体系讲给别人
C.好成绩
D.老师认可
2.在这个信息时代,片段化的知识(信息)价值较低,因为A A.获取基本无需成本
B.技能才能解决问题
C.需要智能化才行
D.信息冗余太多了
3.建立专业的体系与结构,应该采用的学习方法是:ABCD
A.严格按照学科设计认真学习
B.充分的专业实践与反思
C.需要记忆大量的基础知识
D.不特别关注每一个知识点的应用价值
4.过分强调技能的专业,很容易在这个智能时代被取代。对
5.一个专业领域越基础的科目,越具有广泛的迁移性。对
6.大学专业的学习,应该更关注基本理论体系、结构的搭建。对
7.对于一个真正拥有坚实专业基础的人,跨领域换工作很容易。对
7.4S的特征
1.一个人是否具备某种技能(Skill)的标志是什么?D
A.他人评价高
B.考试成绩好
C.能讲出相关的知识
D.能做出相应的成果
2.基于技能(S)的成果表达性,技能培养的方法是什么?B
A.认真课堂学习
B.大量的实践
C.跟随牛人指点
D.大量反思琢磨
3.以下属于技能(S)的是:A
A.听、说、读、写
B.记往的各种定律
C.对专业领域名人的熟知
D.做事情的态度
4.作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么?B
A.在课堂上好好听课
B.主动多实践以探索、磨炼自己
C.多做一些兼职
D.找到相关的辅导机构
5.大学的主要舞台在课堂,在课堂上可以磨练的技能有哪些?ABCD
A.听讲
B.逻辑思考
C.高效做笔记
D.创新
6.沟通能力的表现包括以下哪些角度?ABCD
A.善于倾听和理解别人的观点与看法
B.能够很有逻辑且准确表达观点
C.表达中善用膨体或非言语工具
D.人际冲突时保持冷静,并能提出解决方案
7.在专业的知识体系基础上的技能更有成长性与未来竞争力。对
7.5T的特征