《3 - 6岁儿童学习与发展指南》试题及答案

69、科学领域中5---6岁幼儿初步感知生活中数字的有用和有趣的典型表现是什么?

①能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。②能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣。

70、艺术领域中,3---4岁幼儿喜欢自然界与生活中美的事物的典型表现是什么?

①喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。②容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。 71、《指南》是以什么为目标?以什么为核心?

《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。 72、健康领域中,如何引导幼儿注意活动安全?

①为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大,材质要安全,以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。提供幼儿用安全剪刀。②为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。③提醒幼儿不要拿剪刀等锋利工具玩耍,用完后要放回原处。 73、语言领域中,在目标认真听并能听懂常用语言中4--5岁幼儿的典型表现是什么?

①在群体中能有意识地听与自己有关的信息。②能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。③方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话。

74、社会领域中,针对目标遵守基本的行为规范提出了哪些教育建议?

①成人要遵守社会行为规则,为幼儿树立良好的榜样。②.结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。③教育幼儿要诚实守信。

75、科学领域中,5---6在目标亲近自然、喜欢探究中的典型表现是什么?

①对自己感兴趣的问题总是刨根问底。②能经常动手动脑寻找问题的答案。③探索中有所发现时感到兴奋和满足。

76、语言领域中,4--5岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能的典型表现是什么?

①愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。②在成人提醒下,写写画画时姿势正确。

77、社会领域中,针对目标愿意与人交往,提出了哪些教育建议?

①主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动,让幼儿感受到与成人交往的快乐,建立亲密的亲子关系和师生关系。②创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣。

78、科学领域中,3--4岁幼儿初步感知生活中数字的有用和有趣的典型表现是什么?

①感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。②体验和发现生活中很多地方都用到数。

79、艺术领域中,4--5岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型表现是什么?

①能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。②欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。 80、3--4岁幼儿应具有怎样的生活自理能力?

①在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。②能将玩具和图书放回原处。 81、5--6岁幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力的典型表现是什么?

①未经大人允许不给陌生人开门。②能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。③运动时能注意安全,不给他人造成危险。④知道一些基本的防灾知识。

82、怎样帮助幼儿养成良好的语言行为习惯?

①结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌,客人来访时要打招呼,得到帮助时要说谢谢等。②提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如轮流发言,不随意打断别人讲话等。③提醒幼儿注意公共场所的语言文明,如不大声喧哗。 83、社会领域中,喜欢并适应群体生活的教育建议有哪些?

①经常和幼儿一起参加一些群体性的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。如:参加亲戚、朋友和同事间的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等,支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏,丰富其群体活动的经验。②幼儿园组织活动时,可以经常打破班级的界限,让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。③带领大班幼儿参观小学,讲讲小学有趣的活动,唤起他们对小学生活的好奇和向往,为入学做好心理准备。 84、艺术领域中,和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美的教育建议有哪些?

①让幼儿观察常见动植物以及其它物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。②让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。③支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。 85、如何鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强自尊心和自信心? ①与幼儿有关的事情要征求他的意见,即使他的意见与成人不同,也要认真倾听,接受他的合理要求。②在保证安全的情况下,支持幼儿按自己的想法做事;或提供必要的条件,帮助他实现自己的想法。③幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导,让他在做事中树立自尊和自信。④鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,并注意调整难度,让他感受经过努力获得的成就感。

86、社会领域中,5--6岁幼儿具体初步的归属感的典型表现是什么?

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