苏教版小学三年级语文上册教案 全册

在乎它们呢?但是不要小看一片片叶子,没有它们就没有大树,让我们也来“做一片美的叶子”吧。

二、精读训练 1学习第一部分。

(1)学生看图,用自己的话描绘美丽的大树和叶子。 (2)学生读文,画出描写大树和叶子外形之美的句子。(像一朵绿色的云,从大地上升起)

(3)指导朗读:读出大树的美感。(闭目想象“树像一朵绿色的云,从大地上升起”,在脑海中浮现一幅美的画面。)

(4)齐读。 2学习第二部分。

(1)要求学生自由朗读课文,画出描写叶子奉献的句子。 (2)引导学生理解:

a世界上没有完全相同的两样东西,树叶也是这样,“找不到两片相同的叶子”。

h叶子“把阳光变成生命的乳汁奉献给大树”,讲的是“光合作用”:绿色植物吸收阳光的能量把二氧化碳和水合成有机物质并排出氧气。

c为什么说“叶子为大树而生”? (春天和夏天,当叶子嫩绿和肥美的时候,为大树输送养料,即使到它黄了甚至飘落的时候,还叶落归根,做大树的肥料)

d“大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找

到了位置”,讲的是大树与叶子的关系:单个的叶子是无法生存的,只有无数的叶子在树上“结为一个整体”,才能存活;生活在这一“整体”中的每一片叶子,不管是在树的上面,还是下面,在外层,还是在里层,都为树的存活作奉献,自己也得以生存下来。

(3)指导朗读课文,感悟叶子的内在美。(树叶不仅外表美,内心更美,你能把这种美用语言表达出来吗?)

3学习第三部分。

(1)各自朗读课文,思考:从课文中的“大树”和“叶子”,你想到了什么?

(2)学生漫谈。

(3)小结:①这是作者的联想。人跟社会的关系就像叶子与大树的关系一样。②大树站在太阳和土地之间:大树不能凭空生长,上要靠阳光的照耀,下要得到土地的滋养,才能茁壮成长。 ③为了我们的大树,做一片美的叶子吧:社会是一棵大树,我们每一个人都做品质善良、工作勤奋的人,社会就会发展和进步。社会发展和进步了,我们每一个人的生活也会越来越幸福。

(4)指导朗读。 三、总结 1指名朗读课文。

2假如你就是大树上那片美丽的叶子,会想些什么?会对大树、对人们说些什么?

板书设计:

4做一片美的叶子

远望 一棵大树 (社会)

近看 每片叶子 (每个人) 教学反思: 习作1 教学目标:

1读懂例文《好阿姨》,结合作文提示,让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来。

2读懂例文《假如我有一支神笔》,结合作文提示,让学生明白写作文有时就是把自己所想的写下来。

3在练说的基础上,按事情的顺序,有条理地把招待客人的过程写成一段话。

教学重点:读懂例文,明白如何写作;把接待客人这件事写下来。 教学难点:按照顺序,有条理地写出来。 教学过程: 一、导人

1同学们,今天早晨我从床上爬起来,推开窗子一看,呀,太阳公公已经笑眯眯地在天上望着我了!我连忙换好衣服,刷牙,洗脸,吃早饭,然后,哼着曲子往学校走去。路边的小树好像在向我招手,我的耳边还不时传来小鸟悦耳的叫声,非常有趣。

2老师在说什么呀?(说今天早上起来后的事情)

3对,告诉你们,这就是作文。从今天起,我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难,就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来,让人看明白就行了!想试试吗?

二、读懂例文

1学生自由读例文《好阿姨》,思考:例文中写了什么 (1)小组讨论讨论。 (2)大组交流,指名回答。

2再读例文《好阿姨》,讨论写法。

(1)我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到的那位 阿姨的。(放录音)

(2)再读读这篇作文,你发现了什么?

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@)