2006年1月训诂学考卷
1.以下工作，可称为“训诂”的是（ ） （ ） A.避讳而改字 B.而讹 D.异体字替代
“楚”、“雅”三字，词性相同，词义相类，这
17.《说文》释某字形体结构为“从手下目”。
一、单项选择题 古音通假 C.形近属修辞手法的（ ） 该字是（ ）
A.对比 B.双关 A.象形字 B.指事C.借代 D.互文 13.《列子?汤问》：“匏字 C.形声字 D.会意字
A .以今语释今语 8.《荀子?非相》：“文
B.以今语释古语 C.以汉语释外语 D.以方言释方言
2.“故训”是（ ） A.偏正式复合词 B.联合式复合词 C.动宾式复合词 D.主谓式复合词
3.《世说新语?贤媛》：“（范）逵既叹其才辩，又深愧其厚意。”其“愧”字之义应释作
（ ） A. 内疚 B.羞愧 C.感到不安 D.感谢
4.《礼记?儒行》：“虽危，起居竟信其志”。其“信”用该字（ ） A.本义 B.直接引申义 C.假借义 D.间接引申义
5.《荀子?儒效》：“遵道则积，夸诞则虚”。王念孙认为“道”应作“遁”。这是古书中 的（ ）
A.通假字 B.讹误字 C.异体字 D.同音字
6.“或”与“域”最初
是（ ） A.音同义异之字 B.音义有别之字 C. 形义有别之字 D.音义无别之字
7.清代典籍中，每每以“元”代“玄”，这是
而致实，博而党正。”有人释“党”为“直言”。这是误释（ ） A.古体形字 B.
古音通假 C.古方俗语 D.古代语法
9.《说文》：“驰，大驱也。”即车马疾行。《木兰诗》：“愿驰明驼千里足，送儿还故乡”。 以上两例之“驰”，其
义（ ） A.相关 B.相同 C.不相干 D.相反 10.李密《陈情表》：“生孩六月，慈父见背。”郭璞《游仙诗》：“奇龄迈五龙，千岁方婴
孩。”前后两例的“孩”相较（ ） A.二者意义相同 B.二者词义范围的大小不同C.后者词义有所转移 D.后者变为褒义词
11.《诗?大雅?生民》：“诞置这隘巷。”毛传：
“诞，大。”毛氏之释是（ ）
A.将实词释为虚词 B.将虚词释为实词C.将动词释为形容词 D.将形容词释为动词 12.《荀子?荣辱》：“譬之越人安越，楚人安楚，君子安雅。”这组排比句中，句末“越”
巴鼓琴而鸟舞鱼跃。”《荀子?劝学》：“昔者匏巴鼓瑟而流鱼出听， 伯牙鼓琴而六马仰秣。”《荀子》不言“匏巴鼓琴”而言“匏巴鼓瑟”，这是（ ） A.古音通假 B.文字讹误 C.变文以避复 D.变文以协韵 14.《论语?阳货》：“多识于鸟兽草木之名”。
《史记?屈原贾生列传》：“屈平属草稿。”以
上两例“草”之义（ ） A.二者相同 B.二者无关 C.后者引申出前者 D.前者引申出后者 15.《吕氏春秋?期贤》：“然则君何不相之。”高诱注：“何不以段干木为辅相也。”高氏之 注指出“相”字用法是（ ） A.名词的意动 B.名词的使动 C.动词的意动 D.动词的使动
16.《释文》给《诗经》
某字注音为“子桑反”，则该字韵母（ ） A.与“子”相同 B.与“桑”相同 C.与“反”相同 D.与“子”“桑”“反”均无关
18.《尔雅?释训》：“穆穆，肃肃，敬也。”这属义训中的（ ） A.同训 B.递训 C.互训 D.歧训 19.“言”这一训诂术语往往用来（ ）
A.训释词义 B.申述章旨 C.串讲文意 D.阐述语法
20.以下著作，属于随文作注的训诂专著是（ ） A.《广雅》 B.《诗集传》 C.《读书杂志》 D.《经传释词》 二．多项选择题
21.“谓之”这一训诂语
，
可
（ ） A.用以注音 B.用以释
义 C.用以辨析同义词 D.纠正误字 E.写作“之谓”
22.杜预的《春秋经传集解》，所释对象有 （ ）
A.《春秋》B.前人对《春秋》之注C.《左传》D.前人对《左传》之注E.《春秋公羊传》 23.《说文解字》这一训诂著作，是我国第一部 （ ）
A.兼释形义的字典 B.义训之书 C.形训之书 D.百科分类词典 E.按部首排列的字书
1
24.《方言》中指出词语的来源及使用地区范围时，所有术语有（ ） A.通语 B.转语 C.35.(8分)《说文》“：元，始也。”又“湄，水草交为湄。”《尔雅?释诂》：“元，始也。”又《释水》：“水草交为一、单项选择 1、“训诂”的基本含义
A注释古书 B解
后”作“奚吾”，这是（ ）
改误字为正字C不解古语妄改字 D 改换同义字
是( ) A改借字为本字 B释古籍中语言 C解释古文字 D注音释义 凡语 D.古今语 湄。”由此可知，《说文》
E.古雅之别语 25.“樊，藩也。”“需，须也。”用这种训诂方法作释，训字与被训字（ ） A.古音相同或相近 B.可能同源C.可能有相同的义项 D.可能音义全同
E.可能一为本字，一为借字
三、名词解释 26.歧训 27.他校 28.《毛传》 29.变文 30.始一终亥 四、简答题
31.简述顾野王《玉篇》的主要特点。 32.《说文》：“拙，不巧也。”又“假，非真也。”说明此种表达字（词）意义方式的名称和特点。
33.《说文新附》：“劬，劳也”。《诗?小雅?鸿雁》：“维此哲人，谓我劬劳。”《史记?刺客列传》：“多人不能无生得失。”从词义构成角度说明“劬劳”与“得失”二词的区别。 34.黄侃说：“小学家之训诂费园，而经学家之训诂贵专。”如何理解黄氏此说？ 五、判断分析题
与《尔雅》是性质相同的著作。此说法当否？为什么？
36.（7分）《左传?隐公元年》：“不如早为之所”。杜预注：“使得其所宜。”《礼记?檀弓下》：“无所不用斯言也。”孔颖达疏：“‘所’谓处所。”杜、孔二氏分别以“所宜”，“处所”释“所”，均增加一字以释其义，都属增字强释。此说法正确否？为什么？ 六、论述题
37.《说文》：“企，举
踵也。从人、止。”又“祭，祭祀也。从示，以手持肉。”说明这两条训释所用的训诂方法的名称，定义。并举例说明这一训诂方法能否寻求假借字本字的理由。
38.王引之说：“学者改本字读之，则怡然理顺；依借字解之，则以文害辞。”《左传?隐公元年》：“庄公寤生，惊姜氏”。杜预注：“寐寤而庄公已生。”谈谈对王氏之说的理解，并据此评论杜预之注。
2006年04月训诂学考卷
2、“故训”与“诂训”含义( ) A相同 B相关 C无关 D相反
3、古乐府《东门行》：“出东门，不顾归。”其“顾归”是( ) A连绵词 B动宾复合词C偏义复词 D 同义复词
4、《论语.颜渊》：“内省不疚，夫何忧何惧？”其“何”用该字的（ ） A本义 B直接引申义C假借义 D 间接引申义
5、古书在传抄、刻印中，因形体相近将甲字误成乙字，形成古书中的（ ）
A 通假字 B讹字 C异体字 D同音字 6、“亨”与“享”最初是（ ） A音同意异之字 B 音义有别之字 C形义有别之字 D 音义无别之字 7、《楚辞．招魂》：“肴羞未彻，女乐罗些。”汉代人改“彻”为“通”，这是( ) A避讳而改字 B古音通假 C形近而讹 D异体字替用 8、《墨子．节葬下》：“内积奚后。”今本“奚
9、《荀子。议兵》：“古之兵，戈、矛、弓、矢而已矣。”《庄子。盗中跖》：“勇悍果敢，聚众率兵。”以上两例之兵（ ）
A其一用该字本义 B二者皆用该字本义C二者皆用该字引申义 D其一用该字假借义 10、《史记。伍子胥列传》：“抉吾县（悬）吴东门之上。”聂夷中《伤田家》：“医得眼前疮，剜却心头肉。”前后两个“眼”字相较，二者（ ）
A意义相同 B词义感情色彩不同 C意义范围不同 D词义轻重不同
11、《公羊传。庄公十三年》：“曹子手剑而从之。”其中“手”用作（ ）
A名词 B动词 C形容词 D代词 12、《左传。隐公元年》：“公入而赋??姜出
而赋。”其“出”和“入”均指“公”与“姜”二人，这属修辞手法中的（ ）
A 对偶 B 双关 C排比 D互文
13、《易。小畜》：“上九，既雨既处。”“处”与“止”同义，“止”
2
谓雨止，不言止而言处，这是（ ） A 古音通假 B文字讹误 C变文以协韵 D变文以避复 14、《左传。僖公三十三年》：“狄人归其元，面如生。”《公羊传。隐“后生谓年少。”其训诂术语“谓”相当于（ ）
A 称作 B等于说 C是指 D叫作 20、随文释义的注疏现最早见于（ ） A 先秦 B汉代C 三、填空题 26、笔势 27、对校 28、本注 29、据形系联 30、古雅之别语 四、名词解释题 31、《说文》依据小篆六、论述题
37、《尔雅。释诂》：“育、孟、耆、艾、正、伯，长也。”试分析、评论《尔雅》此释。（提示：从训释方式以及“长”字所含之义等方面考虑。）
公元年》：“元年者何？君之始年也。”以上两例“元”之义（ ） A均为该字本义 B均为该字引申义 C后者引申出前者C前者引申出后者
15、《诗。周南。葛覃》：“葛之覃兮，施于中谷。”毛传：“中谷，谷中也。”毛氏之释是（ ）
A指明语序 B阐明句意C 注释词义D指出古书讹误
16、《吕氏春秋。慎行》：“崔杼之子相与私哄。”高诱注：“哄，读近鸿。”高氏所用的注音方法是（ ） A 直音 B 譬况C 读若 D 反切 17、《说文》释某字为：“将取也。从木，从爪。”可知该字为（ ）
A 象形字B 指事字C形声字 D会意字 18、“甲，乙也。”若甲、乙二字是同声符的形声字，则这一训诂方法是（ ）
A 声训 B形训 C 同训 D互训 19、《论语。子罕》：“后生可畏。”何晏集解：
魏晋南北朝 D唐代 二、多项选择题 21、解释同义词需“同中求异”时，可用的训诂术语有（ ） A互言 B析言 C 对文 D浑言 E 对言
22、魏晋南北朝时期，出现了别具特色的新的注释体式，它们是（ ）
A章句 B义疏 C正义 D集解 E传注
23、《尔雅》是我国第一部（ ） A分类词典B形训著作 C词语汇编D声训著作E通释语义著作
24、《说文解字》对字的说解，其基本体例包括（ ） A 列出小篆形体 B诠释该字之义C分析字形结构D有时注明读音E有时征引书证 25、“甲、乙也。”若甲、乙二字构成声训，则（ ）
A二者古音相同活相较B二者可能同源C二者可能有相同义项D乙可能是甲本字 E乙必然是甲本字
的形体释字之本义，有时不免出差错，为什么？
32、《释名。释天》：“月，阙也，满则阙也。”又《释山》：“山，产业，
产生物也。”以此两条训释为例，说明《释名》一书的性质和宗旨。 33、《广雅。释诂一》：“数、让，责也。”《史记。张仪列传》：“赐仆妾之食，因而数让之
曰??”《史记。仓公列传》：“缓急无可使者。”从词义构成角度说明“数让”与“缓急”二词的不同特点。 34、何谓词义的社会性？
五、判断说明题 35、《说文》：“衣，依也。”又“日，实也。”训字与被训字音同或义近。由此说明《说文》是一部声训专著。此说当否？为什么？（ ）
36、《说文》：“点，小黑也。”《诗。大雅。抑》：“白珪之玷，尚可磨也。”马瑞辰释：“玷，又通作点。”由此可知，“玷”是“点”的假借字。此说却否？为什么？（ ）
38、《说文》释“梢”字的形体结构为：“从木，肖声。”“梢”的“事物的末尾、船舵尾、树尖或树枝的末端、捎带”几义中，何为本义？何为引申义？何为假借义？为什么？ 2006年10月训诂学考卷
一、单项选择 1．训诂所涉及的主要对象是（ ） A古代典籍 B古代文献语言 C 古代文字 D古代口语 2．“训诂”与“训故”含义（ ） A 相同 B 相关 C无关 D相反
3．杜甫《江畔独步寻花七绝句》之二：“诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。”其“料理”之义应理解为（ ）
A安排 B 帮助 C 排遣 D 作弄 4．《孟子?离缕》：“蚤起，施从良人之所之。”其“蚤”用的是该字的（ ）
A 本义 B 直接引申义 C 假借义 D 间接引申义 5．《逸周书?武称篇》：
3
“美男破老，美女破舌。”王念孙认为“舌”应作“后”，这是古书中的（ ）
A 通假字 B 讹D 同音字
两例“宫”字相较，二者（ ）
A意义相同 BC意义范围不同 D11．《诗?幽风?七月》：D说明表现手法 16．《汉书?高帝纪》“秦将章邯距破之”苏林苏氏的注音法是（ ）
半部分，一般都（ ） A罗列同义词 B指出名词的地理分布 C用同训法释义 D类似《释名》体例 词义感情色彩不同 注：邯，音酒酣之醋。
误字 C 异体字 词义轻重不同
A读若 B直音 E 类似《尔雅》体例
6．“喻”与“谕”最初是（ ）
A 音同义异之字 B 音义有别之字 C 形义有别之字 D 音义无别之字 7．《尚书?益》中的“万邦”，《史记?夏本纪.》引作“万国”，改“邦”为“国”，（ ） A避违爾改字 B 古音通假 C 形近而讹 D异体字替代
8．秦韬玉《贫女》诗：“谁爱风流高格调，共怜时世险梳妆。”后人改“险”为“俭”，这是（ ）
A改借字为本字 B改误字为正字 C不解古语妄改字 D改换同义字
9．《说文》“币，帛也。”《史记?屈原列传》：“乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。”以上两例之币（ ） A意义相关 B意义相同 C意义不相干 D第二例为假借字
10．《墨子?号令》：“父母妻子，皆同其宫。“《史记?秦始皇本纪》：”作宫阿房，故天下谓之阿房宫.”前后
“采茶薪，食我农夫。”其“薪”字用作（ ） A名词 B动词 C代词 D形容词 12．范仲淹《岳阳楼记》
“不以物喜，不以己悲。”其“喜’与“悲”均兼指“以物”和“以己”，这属修辞手法的 （ ）
A对偶 B双关 C排比 D互文 13．《史记?蔡泽列传》：“如是而不退，则商君，白公，吴起，大夫种是也。”“白公”就是“白起”，不言“白起”，而言“白公”，是 ( ) A古音通假 B文字讹误 C变文以避复 D变文以协韵 14．《战国策?齐册》“不能相去。”（高诱注：“去，离也。”）《左传?闵公二年》：“卫侯不去旗。”以上两则“去”之义（ ） A均为该字本义 B均为该字引申义 C后者引伸出前者 D前者引申出后者 15．《诗﹒周颂﹒清庙》“于穆清庙。”毛专“于，叹辞也。”毛氏之释是（ ） A解释虚词 B解释
实词 C说明句型 C譬况 D反切 17．《说文》释某字的字型结构为：“从木，一在其下。”该字是（ ）
A读若 B直音 C譬况 D反切 18．《礼记﹒哀公问》“大昏既至，冕而亲迎，亲之也。亲之也者，亲之也。”这属训诂方
法中的（ ） A声训 B同训 C形训 D互训 19．现存最早的随文作注的专著产生于（ ）
A先秦 B汉代 C魏晋南北朝 D唐代
二、多项选择题 21、在解释同义词需“异中求同”，可用的训
诂
术
语
有
（ ）
A析言 B浑言 C散文 D对言 E统言
22、皇侃《论语﹒义疏》所释的对象为（ ）
A论语中之词语来源 B《论语》原文词句 C前人对《论语》之注 D朱熹的《论语集注》 E刘宝楠的《论语正义》
23、《方言》每条的前
24、《尔雅》这一训诂著作（ ） A释古今之异言 B通方俗之殊语 C汇集古代训诂资料 D诠释多种名物
E对词语分类作释 25、若用训释法训释某字，则（ ） A能释该字本义 B不能释该字假借义 C分析该字形体结构 D依据该字笔势 E依据该字笔意 三、名词解释题 26、笔意 27、本校 28 、凡语
29、引申义 30、以类相从 四、简答题
31、何谓《说文》四大家？其代表作各是什么？
32、《礼记﹒儒行》“虽
危，起居竟信其事。”可否用分析“信”字型结构的方法来解释 该字在此用例中之含义？为什么？ 33、《左传﹒昭公七年》“循墙而走，亦莫余敢
侮。”释“莫余敢侮”之义，并说明其词序 特点。
34、何谓词义的时代性？试举例说明。
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