小学精品试卷
（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。（ ）
（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。（ ）
（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。（ ）
四、给下面的习作加个跟课文差不多的题目。
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外婆，我就要远去他乡了，您要保重啊！5年来，您给了我多少温暖！记得有一次，那时的我还在上幼儿园小班，那天，又下了雪。厚厚的积雪没过我矮小的身子，是您背着我，走了一小时的路，将我送到了幼儿园。但在半夜里，您却冻着了。您真是冻着了自己，温暖了别人啊！
还记得有一次，我发了高烧，全家人都在为我奔走。尤其是您，从城东跑到城西，又从城南跑到了城北。每晚，您都守在我身旁。为了我的病，您都几夜没合眼了！
*15 金色的鱼钩
一、把下列词语补充完整。
服从（ ） 坚持（ ） 安定（ ） 增强（ ） 挽救（ ） 拧成（ ） 完成（ ） 收敛（ ） 二、把下列词语补充完整。
喜出（ ）（ ） 三（ ）两（ ） 夜色（ ）（ ）
目不（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）一息
三、搭配词语
严峻的 身体 喜出望外地 咽着 斑白的 情绪 整夜整夜地 不合眼 衰弱的 光芒 目不转睛地 跑回来 低沉的 毅力 大口大口地 看着 饱满的 脸 热气腾腾的 草地 粗糙的 声音 无边无涯的 山峰 金色的 两鬓 重重叠叠的 老班长 惊人的 手 昏迷不醒的 菜汤 三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1、老班长（ ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（ ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2、我（ ）接受了指导员交给的任务，（ ）得把你们带出草地。 3、（ ）哪一天吃不上东西，说不定（ ）会起不来。 四、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（ ），怎么也送不到嘴边。
2、 我觉着好像有（ ）扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我” （ ）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（ ）的心情，后面的省略号省去了（ ）。
3、可是我的心里像（ ）似的，沉重极了。
4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（ ）。
16 桥
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一、看拼音写词语。
páo xiāo kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fànɡ sì bào zi shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú jì diàn （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） luàn hōnɡ hōnɡ shì bù kě dǎnɡ diē diē zhuànɡ zhuànɡ （ ） （ ） （ ） 二、按课文内容补充词语。
（ ）的野马 （ ）地喊 （ ）的脸 （ ）的人们 沙哑地（ ） 痛苦地（ ） 三、按课文内容填空。
1、山洪 着，像一群 的野马，从山谷里 ， 。 2、老汉 的脸上淌着雨水。他不说话，盯着 的人们。他像一座山。
3、村庄惊醒了。人们 ，却一脚踩进 。是谁 地喊了一嗓子，一百多号人 地往南跑。近一米高的 已经在路面上 。人们又疯了似的折回来。
*17 梦想的力量
一、按课文内容补充词语。
１、《梦想的力量》这篇课文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课题中的“力量”的含义指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、你的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你准备怎样实现？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、问题探究
1、瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝；考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢？
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3、３５个格子终于被涂掉了。４月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的７０元钱交给了募捐项目的负责人。
……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
读读上面这些片段，你觉得瑞恩是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
答案：二1、瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。为了实现这一梦想，瑞恩经过了不懈的努力，他先筹集70块钱，再筹集2000块钱，最后筹集买钻井机的钱，终于使梦想成真。
回顾·拓展四
一、填空。
1、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：
填海、 移山、 茹苦、 任怨、 卓绝、 不挠、 迢迢、 相照、 无阻、 不屈、 忠心、 全意、 尽瘁、 济困、 蹈火、 陷阵
2、这组课文在写法上很有特点，不但叙述了 ，而且表达
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了 。
3、“ ”这个成语，多用来称赞尊师重道的精神。
第五单元 名著之旅
18 将相和
一、看拼音写词语。
zhào jí shānɡ yì yún xǔ lónɡ zhònɡ yuē dìnɡ dǎn qiè tuī cí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jù jué nénɡ nài zhū wèi hé shì bì jūn lìnɡ zhuànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、词语补充
（ ）之宝 （ ）直（ ）壮 完（ ）归（ ） （ ）无不（ ） 负（ ）请（ ） （ ）心（ ）力 三、按课文内容填空。
1、课文
由 、 、 三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中 是 的发
展， 、 的结果又
是 的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
2、既然讲“和”，就说明他们原来是 ，原因是 ，后来“ ”了，原因是 。 四、品味探究
1、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到蔺相如 。
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
从这句话中，我感受到蔺相如 。
19 草船借箭
一、看拼音写词语。
dù jì dū du tuī què yán chí tàn tīnɡ màn zǐ sī zì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diào dù shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán chénɡ xiànɡ xiàn qī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhí yǒu miào yònɡ shén jī miào suàn （ ） （ ） 二、在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。 2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十万支箭。
3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（ ）他答应周瑜三天内造十万支箭。 三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下 尽是计谋 诸葛亮立军令状 有借无还
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鲁肃上了孔明的船 来得凶败得惨 诸葛亮开口 面不改色心不跳 草船借箭 糊里糊涂 四、按课文内容填空。
1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了 ，接着写了 ，着重写了 ，最后写了 。 五、多项选择：
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。 ①他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ）
②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（ ）
③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（ ） ④诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ） 六、品味探究。
1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
从这句话中，我感受到鲁肃 。
2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮 。
3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 这段话是 对 说的，表现了他 的特点。
4、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮 ，曹操 。
答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准确，神机妙算的人。
*20 景阳冈
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒（ ）是村里的酒，（ ）比得上老酒得滋味。” 2、店家（ ）说（ ）摇著头，走进店里去了。 3、（ ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（ ）不听，执意上冈。 4、（ ）武松不把老虎打死，（ ）会被老虎吃掉。 二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。（ ） ．2、你如何不肯卖酒给我吃？（ ） ．．3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（ ） ．．4、店家无奈，只好又给武松筛酒。（ ） ．．
5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（ ） ．．6、请勿自误。（ ） ．
三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
2、本文重点了武松（ ）和（ ）这两个故事情节，分别可以看出武松（ ）和（ ）的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是 对 说的，表现了他 的特点。