使选中区域静音，如图所示（此时，静音区域会删除选择区域中的所有音频）。 5.如果出现了长段静音区域，可以移动两端边界，选中要多余的静音区域进行删除，启用“跳过所选项目”，测试要删除区域的长度是否合适，然后选择“编辑>删除”，缩短静音区域，已达到更好的效果 删除选中音频区域 操作步骤如下： 1. 连续按“Ctrl+Z”组合键，撤销上一步静音操作，在波形的任意位置单击，取消选择该区域，以进行删除操作。 2. 单击“波形”视图下方的“播放”按钮，确定当前波形要编辑的区域（此处将demo03的2.2秒-2.95秒作为编辑区域）。 3. 选中区域后，单击 “跳过所选项目”按钮，然后单击“播放”按钮，预览复制后音频区域效果。 4. 选择“编辑>删除”或者使用键盘上的Del键，删除选中区域。 5. 按“Ctrl+Z”组合键，撤销删除操作，保存文件。 作 业 教学反思或反馈记录 课堂教学题目 简单编辑技术2 授课时间 教学目标 地 点 进一步介绍Adobe Audition软件的简单编辑技术，通过实例操作进行实践，进一步拓展的学生的实际应用能力，要求学生可以合作完成相应的作品。 多个剪切板存储和组装音频、混合粘贴 混合粘贴 教学重点 教学难点 教学内容方法与手段 利用多个剪切板存储和组装音频 上次课操作提到剪切板，可用来放置复制或剪切的音频片段，以将放置的内容粘贴到其他位置。Audition共提供5个剪贴板，用来暂存5个不同的音频片段。接下来将介绍如何利用多个剪切板组装音频。 操作步骤如下： 1. 在“编辑器”面板的文件选择下拉菜单选择文件“start03-5.wav”。如果菜单中没有该文件，则重新打开Lesson03文件夹选择导入该文件。 2. 单击“波形”视图下方的“播放”按钮，预览音频文件，确定编辑区域（此处，我们需要将音频打散编辑来显示操作效果）。 3. 使用标记，确定分别放置剪切板的5个音频区域（标记使用可使操作更加明确，如果有确定的区域并且特征明显，可不使用标记）。 4. 选择前奏区域，然后选择“编辑>设置当前剪贴板”，并选择“剪贴板1”（它可能已经被默认选中）或者通过按“Ctrl+1”组合键选择此剪贴板。 5. 选择“编辑>剪切”或按“CtrI+X”组合键，将该音频区域存储在剪贴板1中（可以看到原本 “剪贴板1”旁出现的“空”字消失）。 6. 选择标志1到标记2区域，然后按“Ctrl +2”组合键，选中剪切板2。再选择“编辑>剪切”将该区域存储在剪贴板2中。 7.以同样方式，依次选择剩下区域，并将其分别剪贴到剪切板3-5中（可以使用“Ctrl+数字”快速选择切换剪切板，进行剪切储存操作），此时波形区域为空，但剪切板全部被使用 8. 这里，我们将是完整的顺序进行调换，使变成前奏—girl+crazy—girl+summer—crazy—summer的顺序。 9. 首先，剪贴板1有前奏音频。可以按“Ctrl+1”，选择剪贴板1，然后选择“编辑>粘贴”或按“Ctrl+V”组合键，在当前区域粘贴前奏音频。 10. 任意单击“波形”区域，取消对粘贴音频的选择。否则，下步粘贴来的音频将取代当前选定的区域。 11. 剪贴板5包含girl+crazy音频。将播放控制条放置在当前音频之后，按“Ctrl+5”，选择剪贴板5，然后按“CtrI+V”组合键。 12. 此时，我们已经粘贴好两端音频，可以将播放指示器放到文件的开始处，然后单击“播放”，确认是否为我们需要的音频顺序。 13. 单击需要插入下一段话的位置。依次切换剪贴板4，剪切板3，剪切板2，分别粘贴音频 14.操作完毕后，播放该文件，预览整理后的音频。 15.选择“文件>另存为”，将文件改名为demo03-3.wav”放置原有文件夹中。 通过混合粘贴在现有音频中添加声音 在很多情况下，我们需要给纯音乐或者视频添加背景音乐，而该添加操作又不能完全覆盖原有音频，此时就需要我们对这两段音频进行混合粘贴操作。 操作步骤如下： 1. 在上步操作的“demo03-3”文件保持打开状态下，按“Ctrl+1”，切换到剪贴板1（如果需要其他音频作为背景音乐，可导入需要音频，按“CtrI+A”或者双击波形区域选择整个音频，然后按“CtrI+C”将其复制到当前剪贴板中）。 2. 在“编辑器”面板的文件选择下拉菜单选择文件“demo03.wav”，并将播放条放置开头处。 3. 选择“编辑>混合粘贴”。可在对话框中调节复制的音频和现有的音频的电平值，以及选择粘贴类型。此处将使让音乐前奏与现有的音频混合，故选择“重叠（混合）”。为防止前奏声音过于突出，可将复制的音频电平值调节到60%左右，然后单击“确定”按钮。 通过现有音频创建循环乐段 在歌曲中，有大量的音乐片段都是自身不断重复的，称为循环乐段。Audition使我们可以通过现有音频片段来创建自己的循环乐段。 操作步骤如下： 1. 在“编辑器”面板的文件选择下拉菜单选择文件“start03-5.wav”。如果菜单中没有该文件，则重新打开Lesson03文件夹选择导入该文件。 2. 单击传输控制面板的“循环播放”按钮。尝试选择一个区域，使其在循环时产生律动感。可以在音频播放的过程中移动区域的边界（此处将序列02的0.69秒-2.01秒作为编辑区域）。 3. 选择“编辑>复制到新文件”，或者按“Shift+Alt+C”组合键将循环乐段复制到“编辑器”面板中出现的新文件中。 4.在“编辑器”面板显示循环乐段的状态下（即文件未命名1），选择“文件>另存为”，然后保存为“complete03-5” 通过淡出操作减少音频噪音 操作步骤如下： 1.在“编辑器”面板的文件选择下拉菜单选择文件“demo03-5.wav”。 2.在波形视图中，将播放指示器移至文件开头。然后按住左上角的“淡入”按钮，向右拖动。可看到淡化效果使得尖峰波形变小。上下拖动淡入按钮，可改变淡化效果的形状（向上为凸形，向下为凹形）。 3.除使用淡入按钮外，还可使用HUD音量控制旋钮降低电平。 4.单击“播放”，可听到开头处的刺耳声变弱，如不满意，可返回上步操作，重新设置施加淡化的参数。 书上课后实训内容 作 业 课堂教学题目 授课时间 实验项目三、制作手机铃声 地 点 教学目标 教学重点 教学难点 教学内容方法与手段 实验内容： 制作手机铃声 实验目的和要求： 熟悉手机铃声的播放时长，掌握简单编辑技术中对音频剪切、删除、淡化等的操作。 操作步骤： 按照书上实训内容完成相关操作 实验仪器设备： 多媒体计算机 考核办法和要求： 随堂检查学生是否按要求进行操作，针对存在的问题及时进行答疑。 作 业 教学反思或反馈记录