117. 班主任根据需要，可以私自拆开学生的信件，检查学生是否有不良行为，及时掌握学生的思想状况。( )
118. 学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。（ ）
119. 学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，但对于特别顽皮的孩子，可以适当予以轻度体罚。（ ）
120. 学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。（ ）
五、简答题（20）
121.党和国家的教育方针是什么？
122.贯彻执行好教育方针应遵循哪些原则？ 123.教师在教育教学中应遵循哪些教育规律？ 124.《教师法》的立法宗旨是？
125.师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？ 126.职业道德是什么？
127.学校教学过程中有哪些道德规范？
128.为什么说献身教育、教书育人是中小学教师道德规范的基本原则？
129.保护未成年人的工作,应当遵循哪些原则？
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130.《中华人民共和国未成年人保护法》中学校保护的基本特征？
131.教师如何保护学生身心健康？ 132.热爱学生的教育意义是什么？
133.选聘班主任应当在教师任职条件基础上突出考查哪些方面？
134.教师与学生家长关系的道德调节应把握哪些问题？ 135.教师职业道德的特点？ 136.教师职业道德的主要作用？ 137.教师职业道德的基本原则？
138.教师职业道德与社会一般道德的区别？ 139.教师如何才能做到自觉遵守职业纪律？
140.教师发生哪些情形时,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解聘？
六、案例分析题（10）
141.学校规定学生必须按时到校参加晨读，作为任课教师，我也在班级中做了强调，可是第二天仍有许多学生迟到。我让迟到的学生在走廊罚站。第三天，再也没有一个学生迟到了。我班一位男同学老是不肯按时完成作业。每次问他，总有各种各样的理由。我让他在办公室反思了一刻钟，并写下保证书。我对他说：“下次再不交作业，甭来上课了。”他这才有所收敛。
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请从有关师德要求的角度，分析“我”的做法有无不妥，并提出解决此类问题的合理建议。
142.数学课上，老师按照自己的教学设计讲完了规定的内容后问：“同学们，听懂了吗？”全班学生大声说：“听懂了。”老师又问：“谁还有没有听懂的地方，请说出来，老师再详细讲解一下。”这时学生张某某站起来，怯生生地说出了自己的困惑。老师认真做了解答，并说：“记住，今后听讲要专心啊。”
请对这位老师的教学细节发表分析评价。
143.一位学生物理考试成绩仅得了12分，试卷讲评课上而让学生自评时，该生竟然给自己打了99分。老师非常生气，在试卷上批示了如下评语：“不知羞耻！”
请指出该老师的做法存在的错误，并进行分析评价。
144.美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判这28名学生生物课得零分，他们将面临补考甚至留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师提出，宁肯辞职，也要坚持自己的判分。学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。
⑴女教师这样的做法对吗？为什么？ ⑵本案例说明了什么道理？
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145.一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”
⑴ 班主任的做法对不对？为什么？
⑵ 教师在教育教学工作中遇到这种情况应该样做？
146.一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着，晨读课上书声朗朗。我刚到校，就看到一个学生也迟到了。我来到班上，手插在裤兜里，面对着全班同学，我大声训斥他：“你为什么又迟到？把手放下站好！”忽然，我听到有人叽咕：“??自己也迟到??”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。
⑴ 案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？ ⑵ 案例给了我们什么样的启示？
147.有一位学生，上课时总喜欢提一些稀奇古怪的问题，同学们说他是“钻牛角尖大王”。有一次，老师在讲授“闭合导体在磁场中切割磁力线产生感生电流”这一规律时，他偏想推翻这一规律，认为闭合线作平行于磁力线的运动也能产生电流。老师知道他的想法是不能成立的，但并没有做出简单的否定，而是带他到实验室去做实验??最后他自己发现了问题：马蹄形磁铁周围的磁力线基本上呈曲线形分布，根本不存在“平行”于磁力线的运动。因此，他的说法不能得到证实，科学家的理论是正确的。但老师没有批评他，反而表扬
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