周测培优卷3
因数和倍数概念的应用能力检测卷
一、我会填。(每空2分,共30分)
1.一个数既是45的因数,又是5的倍数,这个数可能是( )。 2.在50以内的自然数中,最大的质数是( ),最大的奇数是
( )。
3.按要求在( )里填上适当的数。
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,同时是2和3的倍数,这个数是( )。
,同时是2,3,5的倍数的最小数,这个数是( )。 ,个位和十位上的数字相同,又是3的倍数,这个数可能
是( )。
4.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数: (1)在能被2整除的数中,最大的是( ),最小的是( ); (2)在能被3整除的数中,最大的是( ),最小的是( ); (3)在能被5整除的数中,最大的是( ),最小的是( )。 5.既是偶数又是质数的数是( ),既是奇数又是合数的最小两位
数是( )。
6.一个自然数比20大,比40小,它既是3的倍数,又有因数5,
这个自然数是( )。
二、我会辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题2分,共6分)
1.是2的倍数的数一定是4的倍数。 ( ) 2.一个整数越大,它的因数的个数就越多。 ( )
3.奇数个奇数相加,和还是奇数。 ( ) 三、我会选。(每题3分,共9分)
1.一个数因数的个数是( ),倍数的个数是( )。
A.有限的 B.无限的 C.无法确定 2.奇数减奇数的差( )。
A.是奇数 B.是偶数 C.可能是奇数也可能是偶数 3.a=3×5×7,a的因数一共有( )个。
A.6 B.7 C.8 四、我会按要求正确解答。(共14分) 1.你的数感强吗?(每题3分,共6分)
2.集合图懂吗?别填错了或漏了哦。(8分)
15 30 27 40 210 200 330 560 345 2070 4305
五、走进生活,解决问题。(6题16分,其余每题5分,共41分)
1.玩游戏。
至少走多少人刚好分完?至少再来多少人刚好分完?
2.自己探索:在草稿纸上寻找15的倍数的特征,并把发现的结论记
录下来。
3.五(1)班6名同学去给小树苗浇水。小树苗不到40棵。他们发现
每人浇水的棵数相同。这批小树苗可能有多少棵?
4.一个长方形周长是16 m,它的长和宽的米数都是质数,这个长方
形的面积是多少平方米?
5.东木小区开展闲置图书共享活动,参与共享的图书数量在100和
200之间,并且比24的倍数多15,参与共享的图书最多有多少本?
6.体育课上,30名学生站成一排,按老师口令从左到右报数:1,2,
3,4,…,30。
(1) 老师先让所报的数是2的倍数的学生去跑步,参加跑步的有多
少人?
(2) 让余下学生中所报的数是3的倍数的学生进行跳绳训练,参加