单击此处编辑母版标题样式现代汉语下册第五章语法第五节句子成分6．一组带“得”语素的动词“记得，晓得，博得，舍得，懂得，得到”等，例如：记得你——记得你过来晓得这件事——晓得那天天气不好博得荣誉——博得喝彩舍得孩子——舍得花钱懂得道理——懂得遵守纪律得到好成绩——得到表扬7．“有”、“是”等动词。例如：有书——有吃有穿是同志——是教育农民述语和宾语1现代汉语下册第五章语法第五节句子成分再请看几个例子：[]赵老师最喜欢游泳。表心理活动的动词老王最恨他的孩子不争气。[]大会[开始]讨论。大会进行讨论。表动作始终的动词大会结束讨论。他[这][才]发现衣服已经完全湿透了。表感知的动词学校的中心工作是培养学生成才。判断动词“是”予以?奖励。加以?表扬。值得?认真学习。主语和谓语4现代汉语下册第五章语法第五节句子成分（三）宾语的意义类型再请看下面的例子：请思考：宾语在意义上相同吗？)()?(四个人坐一条船。受事宾语：主||谓定)中动宾量词短语定)中量词短语宾语是动语所表动作的承受者。施事宾语：宾语是动语所表动作的发出者。当事宾语(中性宾语)：)坐(四个人。)?(一条船宾语与动语间没有发出动作和承?小赵是(大连)人。受动作的关系。“土豆烧牛肉。”的主语和宾语类型是什么？现代汉语下册第五章语法第五节句子成分多种多样的。（1）表处所：回南方、坐火车（回到……、在……上车）（2）表时间：熬夜、过中秋节（在……里熬夜、在……时过）（3）表工具：编柳条、喝小杯（用……编）（4）表方式：存活期、寄航空（用……的方式）（5）表原因：避雨、缩水（因……而躲避）（6）表目的：交涉过财产问题（为……而交涉）（7）表类别：他当班长，我是学生（他是班长）（8）表存在：那里有鱼（鱼在那里）（9）其他：上年纪、出风头