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、尊重的教育包括哪些基本内容？ 答： 1 ）、尊重教育规律
尊重教育的一般规律， 具体包括两条：
尊重教育与社会发展之间的规律； 尊重教育与人的发展
之间的规律。前者又包括教育要
尊重教育规律，
还包括在微观上尊重教育的特殊规律， 即教育的具体规律，
指存在于教育不同方面、
不同层次、不同活动之间的规律，如德育过程、体育过程、智育过程等的规律。在具体的教育过程
中，尊重的教育强调尊重教育深层的各个方
面的规律，特别是教学规律。 2 ）、尊重受教育者
尊重受教育者，应做好以下几个方面：
首先，要对学生有正确的认识。
其次，尊重学生的权利。
再次，尊重学生的人格和个性。
最后，要尊重学生的劳动。
我们这里谈的教育者主要是指狭义的教育
者——教师。尊重教师，必须做好以下几个方面：
首先，尊重教师的劳动。
其次，尊重教师的权利。
再次，尊重教师的社会地位。
最后，尊重教师的个性。 4 ）、教育者和受教育者的自尊
尊重的教育，
特别强调培养受教育的自尊，
就是培养学生认识自我、 意识到自己每一分成长的
能力，并学会自我控制，对自己负责。受教育者的自尊包括自律、自强、自信、自尊、自爱。
教育者的自尊，就是热爱生命、维护尊严、发展自己。包括：尊重自己所从事的事业；珍惜自
己的工作岗位和职业；尊重自己的社会价值和地位以及自己对尊严的恪守。 5
、如何处理尊重学生与严格要求的统一性？ １）、
“尊重的教育”是一种先进的理念
“尊重的教育”是一种理念，并非是一种特殊的教育形式。它并不是像智育、德育、体育等各