17．（2019·毕节）（3分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生 C．座机电话间的导线传递的是声波信号 D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的
18. （2019·咸宁）远古时代,鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓史。关于鼓声,下列说法正确的是（ ） A. 鼓声能在真空中传播
B. 鼓面振动的幅度越大,响度越大 C. 鼓声的音色与鼓的材料、结构无关 D. 区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同
19. （2019·福建）公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的 A.响度 B.音调 C. 音色 D.频率 20、（2019·荆门）下列关于声音的说法中正确的有 A．声音在空气中比在水中传播的速度要大
B．医生利用超声波可击碎病人体内的结石，是因为声波能传递能量 C．广场舞噪音扰民是因为广场舞音调太高
D．往暖瓶里灌水可以通过声音的音色来判断瓶中水位的高低 21．（2019·河北）（2分）下列有关声现象的说法正确的是（ ） A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 22．（2019·娄底）关于声现象的说法正确的是（ ） A．物体的振幅越大音调越高
B．声音在真空中的传播速度是340m/s C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
23．（2019·广州）如图1所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性
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如下表。甲乙相比（ ） 声音 甲 乙 声音强弱等级/dB 70 110 频率/Hz 1100 700
A．乙音调较高 B．甲响度较大
C．声源在发甲声音时振动幅度较大 D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 24. （2019·长春）女高音的“高”是指声音的（ ） A.速度快 B.音色好 C.音调高 D.响度大 25. (2019·泰州)下列做法中，不能改变音调的是
A B C D A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B. 用相同力度敲击大小不同的编钟 C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
26.（2019·徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是 A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
27．(2019·无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，
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用一个啊字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（ ） A．声咅是由物体振动产生的 B．声音是通过空气传播的 C．固体传声比气体快 D．声音的音色可以用手感觉
28．(2019·眉山)下列与声现象有关的说法中正确的是（ ） A．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的 C．医生用听诊器检查病情时，提高了声音的音调 D．太空中的宇航员能对话，表明声音能够在真空中传播 29、(2019·连云港)下列关于声音的说法正确的是A A. 发声的物体一定都在振动 B. “脆如银铃”是指声音的响度大
C. 我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 D. 开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声
30．（2019·齐齐哈尔）（2分）小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是（ ）
A．说话时声带在振动，说明声音是由物体振动产生的 B．分别轻敲桌面和重敲桌面，听到声音的音调不同 C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导 D．敲鼓时看到鼓前蚀焰摇动，说明声波能传递能量 31．（2019·邵阳）下列事例是利用声传递能量的是（ ） A．医生用听诊器诊断病情
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B．利用超声波排除人体内的结石 C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
32．（2019·攀枝花）魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的（ ） A．音调
B．响度
C．音色
D．声速
33．（2019·绥化）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声音在空气中传播速度是340m/s B．地震、火山爆发只有超声波产生 C．工厂用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声
D．用超声波排除人体内的结石是利用了声可以传递能量
34．（2019·湘西）“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（ ）
A．回声 B．音色 C．音调 D．响度
35．（2019·随州）“小明，上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释，错误的是（ ） A．小强的喊声大，说明他的音调高
B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播 C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的 D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声
36．（2019·天水）下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（ ）
A． 手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量 B． 响铃时，不断抽出瓶内的空气
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