2.变脸娃娃
活动目标
（1） 知道人有各种不同的情绪，尝试用动作、表情、声音表达自己的心情。 （2） 懂得用正确的方式表达和发泄情绪。 （3） 萌发关心他人的情感。 活动准备
（1）物质准备：⑴自制画有各种表情的大般子一个。（2）收集幼儿日常生活中各种不同情绪的照片。⑶音乐《心情歌》。 活动过程 1变一变。
（1） 引导幼儿观察骰子上的心情图案，尝试用动作、表情、声音表达自己的心情。 a.教师转骰子：心情散子变魔术，变出什么心情？你能不能用动作、声音、表情把这种心情 表现出来了？
b.请个别幼儿转骰子：这是什么心情？你能不能用动作、声音、表情把这种心情 表现出来了？
（2）小结：每个人都有各种不同的心情，都可以用不同的动作、声音、表情来表现。 2.猜一猜。
（1）师幼再次玩骰子游戏，引导幼儿根据心情图猜一猜，说一说：发生了什么事让人有这种心情？（如被表扬时开心地笑了，摔倒时伤心地哭了等。）
（2）引导幼儿观察日常生活中各种不同情绪的照片，进一步帮助幼儿联系生活迁移经验。 .师：生活中会发生许多事情，让我们的心情发生变化，看一看图片上的小朋友发生了什么事情？他（她）有什么样的心情？
（3）小结：不同的事情会产生不同的心情，事情不断地发生变化，心情也跟着不断地变 化。当我们摔倒时，会因为痛而哭了；当我们和同伴合作成功时，会因为开心而笑了；当我们的需要没有得到满足时，我们会生气...... 3.说一说。
师：当自己或别人高兴时，你会怎么做？（引导幼儿了解高兴时应该一起分享快乐。） （1）启发幼儿讨论：当自己或别人难过时，你会怎么做？有什么好办法能让自己和别人的心情变好？（让幼儿明白难过时应该互相关心和帮助，还可以用唱歌、画画、做游戏等方法让自己和别人的心情变好。）
（2）小结：心情有好有坏，我们要用正确的方式方法表达心情。 4. 演一演。
（1）播放《心情歌》，引导幼儿欣赏。
（2）鼓励幼儿跟随音乐的内容，大胆用动作和表情表现自己的心情。 活动延伸
（1）引导幼儿在美工区剪制各种形状的五官图形卡片，制作“变脸娃娃”。 （2）提醒幼儿在日常生活中关心同伴、教师及家人的情绪。 （3）请幼儿收集不同表情的照片，合作制作“情绪照片册”。
3．身体的秘密
活动目标
（1） 学会尊重自己和别人的身体。 （2） 萌发初步的自我意识。 活动准备
（1）物质准备：男、女玩具娃娃各一个。（2）动画片《蜡笔小新》中小新随便脱裤子的视频片段。（3）音乐《找朋友》。 活动过程 1.男女有别。
（1）出示男、女玩具娃娃，教师模拟娃娃口吻向小朋友打招呼：小朋友们好，我是男孩子帅帅（我是女孩美美），请男孩子到我身边来（请女孩子到我身边来) 。 （2）教师引导幼儿按性别分成男女两组，由两名教师分别利用玩具娃娃介绍男女身体的不同特征，告诉幼儿身体的各部分器官会随着我们年龄的增长不断地发生变化。 （3）师幼共同交流男孩女孩如厕的不同方式，了解洗手间要分“男”和“女”的原因。 2.互相尊重。
（1）播放动画片《蜡笔小新》中小新随便脱裤子的视频片段。 （2）交流讨论：小新随便在小朋友面前脱裤子的视频片段。
小结：我们身体的某些部位（在背心和短裤覆盖的身体部位）能随便让别看见触摸， 我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3.自我保护。
（1）出示玩具娃娃，教师一边用手摸玩具娃娃身体的各个部位，一边问：摸摸头（手、脚、胸??），可不可以？（引导幼儿进一步知道身体有些部位是不能随便给人触摸的。） （2）请幼儿说说可以与什么人握手、搭胳膊、拥抱、亲脸等，提醒幼儿保护身体的重 .；；要性。
（3）交流讨论：当自己遇到不友善的接触时，可以怎样做？
小结：当小朋友遇到不友善的接触时，要立刻避开，并马上告诉爸爸妈妈、报警、向可
信任的成人求助、大声呼叫求救?? 4.游戏体验。
播放音乐，幼儿玩“找朋友”游戏，体验与朋友的亲密接触。
请幼儿说说和好朋友握手、拥抱的感受，进一步感受和分辨友善和不友善的接触。 活动延伸
请幼儿轮流说出男孩子和女孩子各自拥有的优点。