第一课 客观实际与人生选择（板书）
【教学目标】
1．认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。
2．情感态度观念：培养学生正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地的人生态度与观念。
3．运用：培养学生运用本课知识把握客观规律，判明客观实际，并在此基础上进行人生选择的基本能力。 【教学重点】
1．一切从实际出发的观点和方法。 2．正确选择适合自己发展的人生道路。 【教学难点】
1．物质世界的统一性和多样性。 2．人生发展的现实性与可能性。 【教学方法】
讨论法、案例分析法。 【教学手段】 多媒体课件教学。 【课时安排】 2学时。 【教学过程】 导入新课：
我们每一个同学都应该思考一下这样几个问题： 我要选择一条怎样的人生道路？ 我怎样才能走好我的人生道路？ 我的选择对吗？
从前，渤海口有一条小鱼，它下定决心要一路游到山顶，于是它逆向而行。这条小鱼泳技精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了层层渔网，躲过
水鸟的追踪。它好不容易游到了山顶，可还来不及喘口气呢，剎那间，它被冻成了冰!
一万年后，一群登山队员在山顶上的冰封中发现了它，有人认出这是产于渤海口的鱼。
一位年轻人赞道：
“真是一条勇敢的鱼啊！穿越千川万水，来到一个截然不同的环境，了不起！” 一位老者却说：“不！它只有伟大的精神，却没有伟大的方向，所以只能换来死亡。”
成功，除了需要“努力”以外，更需要“方向”，很多人会选择不断地换跑道、换环境、换工作或是拼命地劳碌奔波，有时不妨暂时放慢脚步，想一想：这条路真的是我“想”走的吗？真的是我“该”走的吗？真的是我“适合”走的吗？ 如果走错了，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离你的理想与抱负越来越远，甚至一败涂地。在这个脚步急促的时代，希望大家忙碌但不茫然，忙碌但不盲目。
马克思主义哲学认为，人生不仅需要理想、激情，更要面对实际，脚踏实地，需要把积极地行动和尊重客观规律结合起来。只有坚持从客观实际出发，充分地发挥自觉能动性，按照客观规律积极行动，自强不息，才能走好自己的人生之路。
一、 客观实际是人生选择的前提和基础（板书） （一）人生选择不能只靠主观意志（板书）
客观实际就是实际存在，客观存在是指在人的意识之外、不依赖于人的意识而独立存在着的客观事物。
主观意志是人的一种意识、精神，与客观相对应而言的，就是以观察者为主，参与到被观察的事物当中，此时，被观察事物的性质和规律会随观察者的意愿不同而不同。
客观实际是人生选择的前提和基础，这个道理并不难理解，我们举例来说： [1]姚明如果身高只有一米六、七，甚至没有达到一米六、七，即使身高有二米几，但身体不匀称，运动动作不协调，呆头呆脑，像我们这种身体素质，要想成为一名出色的篮球运动员，那几乎是不可能的事情。他身高二米二六，身体比较匀称，动作比较协调，这就是他选择成为篮球运动员的客观实际，或者说前提
和基础。
[2]教材上有一个例子，说有一个年轻人一心想当作家。为此，每天坚持写作，然后向出版社、杂志社投稿，但没有一篇文章发表，可是他并没有放弃，相信“有志者事竟成”、相信“功夫不负有心人”，相信坚持就一定能成功。结果到了29岁还是没有实现理想，后来别人看到他的字写的好，建议他向书法家方向努力，改练书法，果然进步很快，结果成为一名有名的硬笔书法家，他就是庞中华。这个例子可以看出，人生选择必须根据自身实际情况作为决策的前提和基础，否则容易遭受挫折。
读课本案例P2 讲解：
1. 人生路是自己选择的结果
不同的人有不同的路，人生有如做选择题一样，选择不同，答案就不同，我们在面对人生的选择题上一定要小心慎重。 2. 不同的选择会产生不同的结果