1、学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。 2、学习节奏0 x 0 x∣0 x x‖为歌曲伴奏。 3教 一、学、故 创过事编活程导动。 ： 入 “小朋友们有没有看见过蜗牛 , 同学们见过黄鹂鸟吗？ 下面老师要给同学们讲一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：冬冬家门前有一棵葡萄树，春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，一只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树低下慢慢的往上爬，这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了，它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛，“蜗牛兄弟，葡萄成熟还早着呢，你这么急着就想吃葡萄了！哈哈……”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说：“这有什么好笑的呀，等我爬上葡萄架上的时候，葡萄不就成熟罗！”黄鹂鸟听了摇摇头飞走了。 二、学唱歌曲 有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》 让我们来听听。 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！17 / 57 １、 听唱，要求同学们带上表情来听唱（从学生中找出一个表情好的同学做示范。） ２、跟老师的琴唱，从学生的声音、音准、吐字、表情等方面出发，使学生能得到提高。 ３、让同学们站起来声情并茂的演唱一次，同学们也可随着音乐做律动。 三1 (1)： o x o x | o x x ‖ (2)： xxxx x | xxxx x ‖ 2. 、、学老习师节这奏里型有为两歌个曲节伴奏奏 型 老师示范拍节奏 3听 四、 创编活动 、歌曲练为歌习曲伴节奏两奏 遍 这首歌曲不但内容有趣，旋律轻快、活泼，而且也是一幅非常 美丽的画面，同学们能不能用你喜欢的方式表现这首歌。比如，喜欢表演的同学们可以为这首歌曲设计舞蹈动作，或者 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！18 / 57 邀上你的几个朋友，一起来创编这首歌曲的情境，如有的可以扮葡萄树，有的可以扮黄鹂鸟，还可以扮蜗牛，进行表演，你如果有别的想法也可以。 １、鼓励他们活动，尽可能让大家都参与活动， ２3 、对、学生学进行指生导， 展 五、 德育渗透 同学们，我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上 分别学到一些什么？（鼓励学生畅所欲言，注意学生回答问题的完整性。 六、课堂小结： 今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演 和非常富有创意的绘画，同时，通过学唱歌曲使我们懂得了不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。 第四课 快乐的舞蹈 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！19 / 57 教学目的： 1、通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适 当的动作合着节拍表演。培养动作的协调性。 2、 认唱 教学重点：聆听音乐，通过编创表演培养学生动作的协调性 教学难点：1、感受歌曲音乐的快乐及舞蹈性 2课 la、si，借助听琴感受其音高 、调安动学排生：参与两的积课极性 时 时 第教学内一容课时 ： 表演《假如幸福的话拍拍手吧》、《加沃特舞曲》 教 一 1、、学聆听完《整过加聆伏听程特乐舞曲曲： 》 。 提示：乐曲是什么音乐情绪?你的心情是怎样的?适合你做 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！20 / 57