教学难点：用七个唱名编唱旋律。 课时安排：两课时 第一课时 教学内容： 表演《音乐小屋》；聆听《单簧管波尔卡》。 教学过程： 一、组织教学： 学生在《音乐小屋》的优美乐曲中进入音乐教室。 二、表演《音乐小屋》 1、出示多媒体： 今天老师要带同学们去个有趣的地方，(漂亮的音乐 小屋），这个小屋可不是一般的小屋，它可神奇了， 你听，它在唱歌呢！（一遍欣赏） 2、 音乐小屋唱了些什么？ 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！37 / 57 3、 音乐小屋里有好听的音乐，它欢迎你也欢迎我，欢迎我们大家一起去唱歌，去跳舞。请同学们随音乐轻轻拍手，让我们带着我们的快乐一起走进音乐小屋。（师范唱） 4、 带领学生富有感情的朗读歌词： 5、 音乐小屋里有你的快乐也有我的快乐，让我们随音乐一起来轻轻试唱一遍，找一找，你还有哪一句不太会唱。 6、根据学生情况，解决难点句。（重点解决一字多音的地方） 7、引导学生完整演唱歌曲。 8、学生讨论：带着什么样的情感演唱这首歌曲？哪些地方应该唱的弱一些，哪些地方应该唱的强一些？ 9、分组表演，师生共同评价 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！38 / 57 10、有表情、有感情地完整演唱歌曲。 三、音乐游戏：三线跳拐子 1、打开音乐书39页，让学生观看三条线上标记好mi sol la 三个唱名的位置。要求学生边唱边用手指在三条线上跳舞，感受三个音在线、间的位置。 2、生轻声随教师唱歌谱的唱名。 四、聆听《单簧管波尔卡》 1、完整地聆听全曲。 提示：听了这首乐曲，你想要做什么? 2、教师简介波尔卡舞是欧洲民间的一种舞蹈，乐曲欢快、流畅。 3、再听乐曲，将自己的感受用图形或线条画下来。 提示：相同的音乐应该怎样表示。 4、让学生小结这首乐曲的三个部分各有什么特点。 第二课时 教学内容： 表演《箫》；编创与活动；聆听《青蛙音乐会》。 教学过程： 一、组织教学： 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！39 / 57 生随歌曲《音乐小屋》边唱边律动进入音乐课堂。 二、导入新课 1 （箫，又名洞箫，吹奏乐器。这种单管竖吹的箫，早在汉代 陶俑中已出现。汉代以前，横吹竖吹的单管乐器统称为笛或 篴，所称箫者是排箫。唐宋时期的尺八、箫管和竖篴，则 是明清时期以至现代箫的前身。为区别横吹之笛，明代将竖吹 之篴称为箫。 现代箫用紫竹、黄枯竹或白竹制作，上端留有竹节，下端和管 内去节中空。上端边沿开吹口，管身中部开六个按音孔，前面 五个后面一个，后面下方开出音孔两个，用以调音，其下开助 音孔两个，可美化音色、增大音量、拴系飘穗。不设膜孔。 常见的箫有紫竹洞箫、九节箫和黑漆九节箫。紫竹洞箫，管身较 粗，节数不限，音色低沉宏亮，多用于独奏或合奏；九节箫，管 身上有九个节并刻各种图案或文字雕饰，有的在下端镶骨圈；黑 漆九节箫，管身外涂黑漆。这两种九节箫，发音淳厚、音色优美， 多用于地方戏曲伴奏。 箫音色柔和、低音深沉，善于表现乐句悠长、细腻、典雅的乐曲。 适于独奏、重奏，还用于江南丝竹、广东音乐等器乐合奏及越剧 伴奏。琴箫合奏也是常见的演奏形式之一。） 2、箫是人们极喜欢的乐器之一，下面老师就请同学们听一首好听 的歌，名字就叫《箫》 本资料系本人收集整编，在百度文库平台与各位同仁分享，欢迎下载收藏，如有侵权，望告知删除！40 / 57