①讲授的内容要具有思想性、科学性； ②讲授要有系统性、条理性，层次清楚，重点突出；
③讲授的语言要简洁、准确、生动、形象，符合学生理解能力和接受水平；
④讲授中要运用启发式等手段引起学生的求知欲，激发学生思维活动；
⑤讲授的时间不宜过长，更不宜运用“满堂灌”式的讲授法。
7、练习设计应遵循哪些基本原则？
①练习要有目的性，要围绕教学重难点设计练习，要针对学生存在的问题展开练习。
②练习要有层次性，练习的设计要由易到难，由浅入深，由单一到综合，要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力。
③练习要多样性，练习的形式多样，有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展，培养灵活应用知识和解决问题的能力。
<>指教学设计时预先列出的情感与态度目标，如：讲授圆周率时介绍中国古代数学文明，激发学生爱国主义情感；非预设性情感与态度目标是指在教学准备阶段不能确切设定的，但在教学过程中只要出现时机就应该加以落实的目标，如：学生出色回答问题，老师及时矛以鼓励，培养学生学习自信心。
4、如何了解学生的学习起点？
一是课前自问自答；
二是课前了解；
三是导入环节直接了解；
5、编制课时目标时一般要做到哪几点？
（1）内容全面；
（2）层次分明；
（3）要求适度；
（4）具体可测；
（5）因材而设。
6、讲授法教学应该注意什么？
①讲授的内容要具有思想性、科学性；
②讲授要有系统性、条理性，层次清楚，重点突出；
③讲授的语言要简洁、准确、生动、形象，符合学生理解能力和接受水平；
④讲授中要运用启发式等手段引起学生的求知欲，激发学生思维活动
⑤讲授的时间不宜过长，更不宜运用“满堂灌”式的讲授法。
7、练习设计应遵循哪些基本原则？
①练习要有目的性，要围绕教学重难点设计练习，要针对学生存在的问题展开练习。
②练习要有层次性，练习的设计要由易到难，由浅入深，由单一到综合，要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力。
③练习要多样性，练习的形式多样，有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展，培养灵活应用知识和解决问题的能力。
一、填空：（20分，每空1分）
1、830立方分米=（ ）立方米 2.06升=( )毫升
4.08立方米=( )立方米
2、在比例里，（ ），这叫做比例的基本性质。
3、15∶（ ）=3∶5= =（ ）%。
4、常用的统计图有（ ）（ ）（ ）。
5、沿着圆柱的一条高把圆柱的侧面展开得到一个长方形（或正方形），这个长方形的长是（ ），宽是（ ）。
6、0 25 50 75 100米，这是（ ）比例尺，把它化成数值比例尺是（ ）。
7、若8∶x=y∶7则x和y成（ ）比例。若8x=7y，则x∶y=（ ∶ ）。
8、把一个圆柱的底面半径扩大5倍，高不变，侧面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。
9、把一个圆柱的底面分成许多相等的扇形，切开，拼成一个近似的长方体，这个长方体的底面周长是41.4分米，高8分米，这个圆柱的表面积是（ ）体积是（ ）。
二、判断题：（每题1分，8分）
1、圆柱的体积是与它等底高的圆锥体积的 。 （ ）
2、从折线统计图中很容易看出数量的多少。 （ ）
3、如果圆柱的侧面展开是正方形，那么它的高与底面直径一定相等。 （ ）
4、总价一定，单价与数量成正比例。 （ ）
5、比例尺的前项一定是1。 （ ）
6、侧面积相等的两个圆柱、体积和表面积一定也相等。（ ）
7、一根长9米的圆木，底面积是3.14平方分米，把它平均截成相等的3个小圆柱，表面积增加了12.56平方分米。 （ ）
8、把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去的体积是圆锥体积的2倍。 （ ）
三、选择题：（每题1分，共8分）（把正确答案的序号填在括号里）
1、下列两种量是成反比例的是（ ）。
⑴、x+y=10 ⑵、x－y=10 ⑶、xy=10 ⑷、 =10
2、圆柱体的体积一定，底面积和高（ ）比例。
⑴、成正 ⑵、成反 ⑶、不成
3、如果甲数的 与乙数的 相等，那么甲数∶乙数=（ ）
⑴、1∶3 ⑵、3∶1 ⑶、12∶25 ⑷、25∶12
4、能清楚地看出数量多少，又能清楚地表示数量增减变化的统计图是（ ）统计圆。
⑴、条形 ⑵、折线 ⑶、扇形
5、两个圆柱的高相等，底面半径的比是4∶7，体积的比是（ ）
⑴、4∶7 ⑵、7∶4 ⑶、16∶49 ⑷、49∶16
6、一个圆柱与一个圆锥等底等体，圆锥的高为15厘米，则圆柱的高是（ ）。
⑴、3厘米 ⑵、15厘米 ⑶、45厘米
7、做一个长12米，底面半径是4分米的通风管需要（ ）平方米的铁皮。
⑴、15.072 ⑵、150.72 ⑶、301.44 ⑷、30.144
8、制造一个零件的时间一定，总时间和零件的总个数成（ ）。
⑴、正比例 ⑵、反比例 ⑶、不成比例
四、计算：
1、化简比，并求比值。（4分）
2.4千克∶500克 15厘米∶90千米
小学数学教师业务考试试题
1、 国庆节挂彩灯，学校门口按“1红2绿3黄”的顺序安装灯泡，那么第18个灯泡是——色的，第37个——-色的。
2、在小学阶段学过的四边形中，既为轴对称图形，又为中心对称图形的有————。
3、有8个千万，9个万，9个千和5个百组成的数写作——，读作——，改写成以“万”作单位，保留一位小数约是——万。
4、用5个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是——平方厘米，体积是——立方厘米。
5、两个非连续自然数的和乘以它们的差，积是57，这两个自然数是——和——。
6、在一个比例式中，两个比的比值等于2，而这个比例的两个外项是10以内相邻的两个合数。这个比例式是——。
7、做一个圆柱形的无盖水桶，底面直径为6分米，高8分米，至少要用——平方米的铁皮，这个水桶的容积是——升。